谢莉莉

摘  要：高中语文戏剧作品的教学策略要落实核心素养，开展戏剧教学;任务驱动教学，构建自主专题;创新教学模式，形成体验教学，以期最大限度发挥戏剧艺术的魅力并对高中语文戏剧教学有所助益。具体来讲，为了让戏剧教学更具高效性，不仅仅能够传递戏剧作品的独特魅力，完成核心素养教育目标，还能够提升教学效率，节约课堂教学时间，本文进行了高中语文戏剧作品的教学策略初探。

关键词：高中语文;戏剧教学;策略;研究

【中图分类号】G 633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0096-01

戏剧作为一种独特的文学体裁，自出现之日起就引起了人们的高度喜爱与广泛认可，并在文学史上占据着重要的地位。但是，高中语文的戏剧作品教学一直处于不被重视的尴尬地位，为了让戏剧教学更具高效性，不仅仅能够传递戏剧作品的独特魅力，完成核心素养教育目标，还能够提升教学效率，节约课堂教学时间，本文进行了高中语文戏剧作品的教学策略初探。

1.落实核心素养，开展戏剧教学

有关高中语文戏剧文本教学的研究一直存在“边缘化”的问题，其有限的研究成果不仅缺乏相应的科学理论的指导，成果的深度也不够。为了让戏剧教学目标更为明确，高中語文戏剧作品的教学策略要落实核心素养，开展戏剧教学。首先，把握戏剧语言的特色，开展教学活动。戏剧语言有着特殊的画面感特色，所以教师在开展教学的过程中也要重视戏剧语言的特点讲解，让学生能够从简单的语句对话之中延伸出去，感受人物的心理。……