史光清

摘  要：高中生处于成长阶段，心智，想法各有不同，对新事物的接受能力以及学习能力也因人而异，而对于高中语文这门课程，优秀传统文化的渗入也是语文教学中相当重要的一项。优秀的传统文化可以加强学生的道德观以及培养学生正确的价值观，激励学生找寻正确的人生意义。因此，教师应结合语文教学，在语文课堂渗透优秀传统文化。

关键词：高中语文;人文精神;文化熏陶

【中图分类号】G 633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0085-01

课本知识对于语文教育固然重要，但传统文化的融入可以使学生在学习语文知识的同时又使学生得到道德教育以及人文精神的感染与引导，在学好知识的同时又可以提高自身的道德品质。

1.当前传统文化渗透的教学现状

现如今教师对于传统文化只关注表面，忽略内在含义，对于如何更好的去渗透还没有明确的方向与概念，忽略利用课文代入的方式渗透传统文化。过多注重的是如何正确读写和翻译文言文及诗词，由于古文内容相对现代文而言过于枯燥，不易激发学生的学习兴趣，再加上教师强制性的布置背诵任务，使学生在不理解文章含义的基础上就进行背诵，使学生无法更好的深入了解文章背后蕴含的丰富传统文化，不能与作者进行情感互通，这样的教学方法虽然能够使学生记住课本上所涉及的传统文化内容。但是这样“强制性”的教学方法带来的学习效果也是片面的，学生无法真正理解古文内容所要表达出来的潜在含义，只依照现代翻译进行学习，缺乏自主性和理解的过程，无法理解作者的思想感情，也就无法做到真正意义上的知识积累与传统文化的渗透。……