郭琦

摘要：现阶段，小学语文教学最主要的目标之一是，帮助学生们建立起读与写的基础，并提升学生思维能力和观察能力等。对思维想象的培养，是小学教学过程中重要的目标之一。教师在课堂教学中，要对培养学生的思维能力采取相应的措施，也要帮助学生理解和运用所学的知识。这样才可能有效的提升学生的知识储备能力。

关键词：小学语文;思维能力;教学策略

在语文课堂教学中，教师要尊重学生主体地位，给予学生足够的学习空间与表现能力。小学时期的学生并不善于表达自己的想法，所以教师们要对学生的实际情况有充分的了解，然后根据学生的跟性特征科学合理的设计教学，从而吸引学生们的注意力，让学生积极主动的参与进学习当中去。这样可以进一步培养学生的思维能力。

一、激发学生学习兴趣，提升学生思维能力

在语文课堂教学中，教师不仅仅是讲述知识的学问也是培养学生的自主学习能力与思维能力，所以要把一部分时间放在放在讲述基础知识上，另一部分时间重视学生思维能力的培养。因此，教师在课堂教学中，教师们要因材施教，从学生们的兴趣爱好中加以引导，根据学生的兴趣进行因地制宜的设计教学，并引导学生的注意力，集中在学习内容当中。不但要激发出学生对学习的趣味性，并且也要让学生的思维运转起来，这样才有可能让学生主动积极的参与进学习的海洋中去探索知识，在提升学生自主学习能力的同时，也有利于提高学生们的思维能力和想象能力。……