摘要：随着社会经济的发展与进步，城乡经济差距越来越大，许多的农村劳动力走向了城市务工，使得他们的孩子成为了特殊的群体—留守学生。农村留守学生的教育管理问题也成为了社会谈论的热门问题，更是学校管理工作面临的新挑战。留守学生的父母常年在外，孩子也经常见不到父母，放学回家无人看管、无人教育，这对学生今后的成长和心理都会产生一定的影响。基于此，本文以农村中学留守学生的现状以及教育管理的对策两个方面进行分析，希望对留守学生的成长和心理有所帮助。

关键词：农村中学;留守学生;现状分析;教育管理

关心呵护留守学生，帮助农村劳动力解决孩子问题，给留守学生提供一个展示自我的平台，这不仅是社会主义新农村建设的宗旨，更是促进城乡结合、共同发展的新需求。学校以及教师需要做好留守学生的教育管理工作，这样才能有效的提高留守学生的综合素质和身心发展，使留守学生能够健康快乐的成长。

一、农村中学“留守学生”的现状

其一，安全问题。虽然留守学生都有监护人，但是其监护人的年龄、生活、经济等方面，导致监护人无法时时刻刻地对留守学生进行很好的监管。在节假日、课余等时间教师也无法看护的情况下，一些留守学生便成为了自由人，想去做什么就去做什么。父母常年不在他们的身边，未给予他们足够的关心、爱护以及教育，从而致使一些学生成为了某些不法分子的欺辱对象，甚至还会让孩子选择轻生。……