焦春宏 　李银娟

摘 要

微课作为高校发展创新教育的重要途径，对高职英语教学改革有着积极的推动作用。本文主要从“长度、宽度、高度”三个维度探析微课在高职英语教学中的重要意义。微课应用于课前预习和课后复习中，可有效地延伸英语学习的时间;微课能满足高职学生个性化学习需求，拓宽英语知识面;微课特色鲜明、主题突出，能提升高职英语教学的整体水平。

关键词

微课  高职英语 长度 宽度 高度

中图分类号： H319.1;G434              文献标识码： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 10 . 63

高职英语微课学习资源以短视频为载体，以完整的知识点为切入点，将课堂测评、信息反馈、学习点评等方面有机地结合到一起，有效地实现了课堂内外教学过程的全面融合，实现了学生英语学习的常态化和自主化。在信息化教学背景下，将微课合理运用到高职英语教学中，不仅可以丰富教学活动，拓展教学内容，更主要的是能有效激发学生对英语学习的主动性和积极性，从而为学生走向工作岗位奠定扎实的英语知识基础和应用技能基础。

1 微课延伸了高职英语学习的“长度”

高职英语课程内容涉及英语国家的风俗习惯、宗教信仰、歷史文化、经济发展、道德观、价值观等众多领域。这些方面的背景知识对学生理解学习语言内容本身至关重要，需要学生课前做好充分的预习。有效的课前预习，往往使英语课堂事半功倍。所以，课前，英语教师可以预先选取教学中的几个重要知识点，精心编辑微课，通过学习通、云班课等线上学习平台发布到班课中，让学生提前预习。……