焦潍苹

摘 要

在互联网迅速发展的当代，“慕课”、“微课”等线上教学资源受到教育领域的广泛关注，并且网络时代的职校学生对传统的课堂教学极为厌倦，因而职业院校的数学教学迫切需要进行改革.本研究尝试将线上的网络教学与线下的传统课堂教学相结合的混合式教学模式应用于职校数学教学中，实践应用结果表明：该混合式教学模式极大提高了学生对数学的学习兴趣，调动了学生学习数学的自主性，增强了学生学习数学的效果，还能发挥教师的引导作用及管理和监督优势，提高职业院校数学教学质量。

关键词

混合式教学模式;线上网络教学;传统课堂教学

中图分类号： G434;TP393-4           文献标识码： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 10 . 58

在数学教学实践中发现，传统的课堂教学已无法改变职校学生对数学厌学的现象，传统的课堂教学忽视了职校学生基础不一的特点，课堂上就是“讲讲，练练”，学生就像“看客”一样很少能参与课堂教学，忽视了学生的主体地位。为改变职校数学教学的这种状况，本校數学教研组构建了高效的线上与线下相结合的混合式教学模式并进行了应用实践。

1 混合式教学模式的内涵

混合式教学是基于E-learning基础上提出的一种教学形式，亦是一种教学策略，意谓在除家庭之外可监督的实体场所进行的教学与学生自主操控学习进程的在线学习达成整合统一的教学过程[1]。在“互联网+”背景下的混合式教学模式就是利用互联网技术与多媒体技……