飞志红

摘 要

在新时期背景下，随着互联网和各种医学技术的快速发展，给病理学实验教学带来很大机遇。在病理学实验教学中应用数字化切片，有利于打破传统病理学实验教学的局限性，促使学生学习热情和学习兴趣的激发，让其教学更好满足学生的学习需求。基于此，本文先对传统病理学实验教学的局限性进行分析，然后结合病理学实验教学中数字化切片的作用，探究病理学实验教学中数字化切片的有效应用方法。

关键词

数字化切片;病理学;实验教学;作用

中图分类号： R-4;G434                 文献标识码： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 10 . 54

0 引言

在病理学实验教学中应用数字化切片，对促进教学质量的提升起到积极作用和影响，学生通过对大量人类病理组织切片的观察，增强对病理学实验教学内容的认识和理解，促使学生学习效果和学习质量的提高。而且数字化切片的应用，也有助于解决传统病理学实验教学切片标本稀缺、教学方式陈旧等问题，让病理学实验教学更好与学生课堂学习的实际需求相符合。

1 传统病理学实验教学的局限性分析

在病理学实验教学过程中，传统病理学实验教学的局限性日益呈现出来，在一定程度上影响病理学实验教学质量和效率的提高。其中传统病理学实验教学的局限性主要从以下几方面体现出来。第一，传统病理学实验教学方式过于单一，传统教学通常是以教师为主导，对学生的学习和学习过程进行指导，缺少对学生课堂学习主观能动性和学习意识的调动。……