马丽珍

【内容摘要】在高中阶段语文教学中，我们不仅要让大家掌握书本中的知识，还应当进行有效的课外阅读拓展来丰富高中生的知识储备与文化修养，一定程度上也能够提升大家的写作水平。新课改理念融入教学的今天，自主学习能力越发受到重视，课外阅读就是自主学习的最基本方式，也是习惯养成的必备技能。怎样提升课外阅读的有效性与自主性，是我们要探讨的问题与方向。

【关键词】自主阅读 课外拓展 高中语文

高中阶段语文课外阅读一直都是重点部分，但由于高中生学业压力大学科众多，能够用来阅读拓展的时间并不多，一些任务很难落到实处。

一、明确阅读内容与目的

信息时代下，各类小说作品泛滥，充斥在大家视野当中，可以说电子书籍的兴起，使我们的阅读生活发生了翻天覆地的变化。相对于传统纸张书籍，阅读便利了当下年轻人的生活方式，电子载体体型小巧容量大，便于携带，例如：平板、智能手机等等。在联网状态下更是包罗万象，新闻、资讯、文学作品、时尚流行等等。借助检索功能，我们也可以进行高效便捷的内容检索，查阅自身所需的内容，不在局限于传统图书馆查找浪费时间精力。从阅读的传递性来说，信息的跟新速度确保我们随时随地接受最新的资讯，同时也可以快速进行传递，让阅读环境更为开放，为大家课外阅读，尤其是有效利用碎片化时间的最佳方式。

当然我们不得不承认大量庞杂的信息中质量参差不齐，我们虽无法进行屏蔽，但我们可以引导大家进行挑选性阅读，选择健康积极的读物。……