王国超

摘  要：国内许多师范院校的体育教育专业均开设了健美操课，深受广大学生的青睐和喜爱，但是，传统的教学模式往往以理论传授及动作演示为主，对学生熟练掌握健美操的分解动作效果甚微。将微课教学模式引入到健美操教学课堂，通过碎片化教学片段的展示，学生能够快速掌握动作要领，对学好健美操大有裨益。本文以国内某师范院校的体育教育专业健美操课程运用微课教学为例，通过文献资料、调查访谈法、对比分析法，针对微课教学方法的实际应用效果展开全面论述。

关键词：体育教育  健美操  微课教学  研究

中图分类号：G831.3                               文獻标识码：A                         文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0061-02

体育教育专业的健美操课程来说，微课教学的普及率较低，多数师范类院校依然沿用传统的课堂教学模式，基于此，本文将传统教学与微课教学的过程和效果进行比对，阐述微课在健美操教学过程中体现出的诸多优势。

1  研究对象

本文以国内某高等师范院校体育教育专业健美操课程教学为主要研究对象。

2  主要研究方法

2.1 文献资料法

主要查阅2009—2019年中国知网、百度学术、维普网以及该高等院校图书馆书库中与微课教学、健美操教学相关的论文、书籍、文献资料，为本次研究提供权威的信息资料支持，为验证微课教学成果提供理论依据。

2.2 调查访谈法

深入学生群体，征求学生对传统教学与微课教学的不同看法，通过一对一交流、面对面访谈的方法，获取学生的意见和建议等第一手现场资料，为课题研究提供重要的真实数据支持。……