李小梅

摘 要：对于大部分中职院校而言，办公软件应用课程开设率较高，任课教师的教学任务较重，教学效果却不明显，大部分毕业生并没有相应的实际操作能力，作业依然需要进行大量的岗前培训。而基于岗位的教学资源库能够帮助任课教师减轻教学压力，为企业培养有较好职业能力的员工，真正体现了“工学结合”的思想精髓。

关键词：岗位 导向 中职办公专业

一、校企合作推动中职办公专业健康发展的潜在问题

1.职业学校教师对于企业需求了解较少

笔者通过在中职学校进行问卷调研，了解到：职业学校虽然和企业有合作，也签署了校企合作协议等，但是学校教师对于企业人才需求依旧了解不多，具体表现在以下几点：一是不知道用人单位需要什么类型的员工;二是教学目标不明确，教学没有针对性;三是教师自身缺乏相关岗位经验;四是教师无法为学生提供有针对性的职业规划指导。

造成这些问题的一个重要原因在于，学校在引进年轻教师时只注重学历，忽视了教师的社会实践经验，尤其是在企业任职的经验。

2.学校课程设置不合理，教学目标达不到企业的要求

目前，各个中职院校的教材都是自己选取的，没有一个统一的要求和规划，这样会导致学生的学习偏离企业所需求的方向。根据笔者对中职班级调查得知，近半数的学生选择办公专业是因为家里做主的。学生自己没有规划，也没有了解将来要从事什么工作。……