努尔孜依帕提·翁哈尔别克

摘 要：阅读素养的高低是衡量一个国家居民文化素养的重要标准。现阶段我国居民阅读量偏少，公共资源阅读不足，区域阅读水平发展不均衡的问题持续存在并将长期存在，针对这种情况国家构建了统一的阅读规划和阅读保证机制，在基层地区开展了全民阅读推广工作，居民的文化素养得到了不同程度的提升。图书馆作为全民阅读推广的重要职能部门，需要发挥自身的带动作用，要为全民阅读工作创造一个良好的载体和平台。本文主要结合实际工作经验，论述了县级图书馆在推进全民阅读中的重要作用，然后论述了具体的工作对策，希望通过本次研究对广大同行有所帮助。

关键词：县级图书馆 全民阅读 作用 对策

全民阅读是我国公共文化服务体系的重中之重，同时也是构建完善公共文化服务体系的关键。县级图书馆作为一个地区的公共文化服务部门，要切实发挥自身的职能作用，为广大群众提供相应的文献信息，使广大人民群众能够更好地接受教育，接受文化的熏陶。图书馆拥有着丰富的馆藏资源，这些资源中既涵盖了纸质期刊资源，又涵盖了电子期刊资源，能够为广大居民提供一个阅读学习的便利。

一、县级图书馆在推进全民阅读中的重要作用

（一）提供豐富的文献资源

县级图书馆的服务受众呈现多样化态势，同时县级图书馆也拥有着丰富的馆藏资源。图书馆可以借助自身丰富的馆藏资源为不同对象提供针对性的文献信息服务，从而满足不同个体的文献信息需求，让各个群体都能够获得相应的知识，从而提升整个阅读群体的文化素养。

（二）提供适宜的阅读场所

通常情况下，县级图书馆有着较大的建筑规模，他能够为不同的服务对象提供适宜的阅读场所和阅读环境，这也是图书馆的服务职能之一。县级图书馆在发展过程中通过构建覆盖城乡的图书信息网络服务体系，能够满足不同阅读对象的信息需求。图书馆在进行文献资源建设过程中，通过有目的有计划地进行读者阅读需求调查，结合实际的调查内容收藏和储存共性的、趣味性的、教育性的图书、期刊、音像制品和电子出版物，从而更好地满足不同群体的需求。另外在服务过程中，通过综合应用多样化的服务措施，创新发展理念，引入现代化信息技术，能够为全民活动的开展奠定良好的内部环境氛围。

（三）科学的阅读指导

县级图书馆主要服务于基层地区的群众，他在全民阅读工作开展过程中发挥着不可替代的作用。县级图书馆的各种期刊资源十分齐全，读物品种十分丰富。在全民阅读推广活动开展过程中，主要依据不同群体不同阅读兴趣，不同个性不同阅读水平的实际需求开展不同的阅读推广，从而促进基层地区的阅读推广活动健康可持续发展。

二、县级图书馆开展全民阅读的对策

（一）强化宣传教育，吸引受众

基层地区的很多群众对图书馆的认知存在很多不足，很多人将县级图书馆认为是书店。为了更好地开展全民阅读推广工作，就需要加强宣传教育，让广大受众能够充分认识到图书馆的职能所在。在推广过程中，要让广大群众基本了解图书馆的职能和服务范围，提升读者到图书馆利用图书文献的意识，使他们能够利用自己的业余空闲时间走进图书馆，更多的查阅图书，利用图书馆浏览图书。另外，还可以借助各种门户网站、广播、电视、手机等措施，进行有效的宣传，积极开展图书馆图书推介活动，宣传图书馆的具体作用和服务职能，吸引更多的人进入到图书馆当中，扩大读者群体。图书馆还可以开展各种阅读推广活动，比如亲子阅读，中国传统节日阅读活动，营造良好的阅读氛围，进一步培养儿童和青少年形成良好的阅读习惯，培养学生阅读图书的兴趣。此外，通过举办多样的阅读推广活动，能够进一步拉近图书馆和读者之间的兴趣，保证读者和图书馆更好的互动分享阅读的兴趣，最终实现全民阅读。

（二）加强数字化图书馆建设

构建数字化图书馆，实现信息资源高效共享共建是县级图书馆丰富馆藏资源，完善信息资源系统，为读者提供更加优质便利服务的关键。通过借助数字化图书馆能够从各个方面开展全民阅读推广活动，保证读者能够在线上和线下接受各种图书文献的推进，从而提升图书馆图书资源的利用效率。县级图书馆应该逐渐摆脱过去传统以借阅图书为主的服务模式，要充分利用现代科学技术和信息技术，对馆藏资源进行进一步的优化，实现纸质图书向着电子期刊快速转化。另外，还应该结合读者的实际需求，开展形式多样的服务活动。通过构建数字化的阅读平台，能够吸引不同的群体参与到阅读推广活动当中，从而更好地对读者进行阅读指导，最终提升全民阅读水平。

（三）优化服务模式

县级图书馆在全民阅读推广工作开展过程中，应该始终将读者放置在中心地位，真正做到全心全意为读者服务，要注重满足不同层次读者的实际需求，要充分尊重读者的选择，保护读者的合法权益，尽量满足读者的阅读需求。应该为读者提供针对性差异性的阅读推广服务，为读者提供更加广阔适宜的阅读空间。要想达到这一标准，就要求县级图书馆不断加强现有服务队伍专业技能培训，在短时间内提升整个工作队伍的专业水平和工作态度，增强整个工作队伍的服务意识，从而为广大读者提供优秀的阅读服务指导，吸引更多读者到图书馆利用图书开展阅读。

参考文献

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