【摘要】现代社会逐渐朝着多元化发展，不同的文化出現融合以及碰撞，社会上产生了不同思想以及观念，对人们的世界观起到了丰富的效果，还能帮助人们养成正确的价值观，但是也有许多错误的思想理念在蔓延，这是多元文化存在的不足。党校在做好思想政治教育的过程中，必须认真分析多元文化的影响。党校是为了培养干部而成立的，因此必须坚定的弘扬社会主义核心价值观，及时发现多元文化的不利影响，找到有效的解决方法。

【关键词】多元文化  党校  思想政治教育  影响  解决措施

在开展思想政治教育过程中，党校对历史和社会发展经验进行了深入的总结，对党校学员自身的世界观和价值观进行了正确的塑造，增强了学员的党性，确保党校学员对祖国、对人民保持忠诚。随着时代的发展，党校对思想政治理论和教育方法不断进行优化和改进，面对多元文化的影响，党校必须认真思考解决对策，避免学员自身价值观受到冲击，维持党性纯洁，避免学员受错误思想的干扰。

一、多元文化的定义和对中国社会的影响

多元文化通常指的是在一个社会群体、一个民族、一个国家中出现的多种文化的集合。多元文化这个词出现在上个世纪，由于人类社会的快速发展，多元文化有了更多的含义。在当今的世界中，每个国家都会有不同文化的交流和融合，不同民族间也会存在价值观、思想理念上的差异。多元文化主要体现的是人类群体中价值理念、思想理念和行为上的区别。

现代社会是多元文化盛行的社会，每种文化都有自身的价值观，都有自己的特点和内容。由于我国的市场化进程不断推进，教育国际化得到了快速发展。随着网络技术的发展，我国社会文化环境出现了巨大改变，以往封闭的文化环境不断受各种外来文化的影响。文化多元化发展的倾向逐渐明显。随着西方思想观念、生活方式、道德理念等进入我国，社会中传统文化和现代文化、东西方文化、主流和非主流文化等多元文化并存，因此我国社会目前是一种多元文化的格局。在这种背景下，党校也正面临多元文化的影响，因此必须深入研究如何在多元文化背景下做好思想政治教育。

二、党校思想政治教育在多元文化背景下的改革机遇

多元文化是目前世界文化发展的主要潮流，它能够让世界文化变得繁荣，可以提高民族文化的生命力，能够避免文化中心主义以及霸权主义。当前，在多元文化背景下党校思想政治教育改革面临的机遇主要是：一，多元文化背景可以使党校思想政治教育变得更加开放。多元文化的发展使思想政治教育采取的文化隔离机制变弱，使其有了开放性，更好的吸收其他文化。二，多元文化背景能够扩展党校思想政治教育的内容。在多元文化的社会中，党校学员的视野得到了拓展。增强了党校学员的智力，以及他们对社会的理解。另外，多元文化才能促进党校学生个体精神的完善。有学者指出，每个人都有追求自我价值的需要，世界上没有独立的价值观，每个价值观都有各自的特点和需求。人类追求自由必须没有障碍的选择。人都是自主的，他们能够主动选择自己的价值观。多元文化能够加快个体的发展，它能给个体创造很多的选择机会和价值观。多元的文化环境还能为个人创造选择机会，以及适合每个人的文化，使个人拥有更好的精神世界，能够让社会变得有活力和稳定。

三、多元文化对党校思想政治教育产生的影响

目前，随着多元化文化的发展，西方的文化入侵现象变得越来越严重。文化入侵对主流文化造成了巨大冲击，对正确的意识形态进行了异化，人文精神也出现了消解。因此，学员对党校的思想政治教育出现了疏离感，在社会文化中和思想政治教育目标相互一致的氛围消失了。这对学员自身的政治信仰、理想、价值观、行为方法等都造成了影响，也冲击到了党校思想政治教育的合法性。同时对党校肩负的思想政治教育主要阵地的作用产生了冲击。

（一）党校意识形态的斗争复杂化

党校是文化继承和传播的重要阵地，也是多元文化的互动阵地，是思想形态斗争的主要区域。由于信息技术的日益发达，使西方政治文化的对外传播变得更加便利。在多元文化的社会形势下，意识形态斗争出现了新的形式，以前处于对抗的冷战思维，随着世界各国经济、政治、文化等交流，意识形态问题变得更加复杂。例如，以美国为首的国家，在文化多元化发展的大背景下，开展了意识形态渗透以及扩张文化的软实力，对“西方文化优秀论”“文化一体化”等大肆鼓吹，对发展中国家的民族文化进行消解，这成为了推广霸权主义以及强权政治的文化武器。在多元文化的趋势下，西方的意识形态渗透变得更加深入，这会使很多党校学员背弃自身的传统文化，动摇自己的社会主义以及共产主义信仰。

（二）减弱了党校马克思主义的主流意识

随着多元文化的推广，很多人对长期学习的马克思主义产生了误解，并进行修正和解构，他们指出马克思主义是一种社会主义思想中的一个分支，因此不能用作我党首要的指导思想。这就对党校的主流意识阵地起到了削弱，对共同的价值观进行了模糊，会使思想政治教育发生混乱。随着西方文化的扩张和渗透，很多有害的文化垃圾进入我国，对我国人民的思想产生了腐蚀作用，还对党校学员文化认同造成了威胁，对我国的文化安全影响也非常大。

（三）个人主义和集体主义相互对立

集体主义是我国思想政治教育推崇的价值理念，它的特点是个人利益必须服从集体利益，当集体利益受损害后，需要主动去维护集体利益。个人主义是资本主义国家所倡导的价值观，尤其是功利主义、利己主义等，一味鼓吹提倡个性、尊重、自我价值，对我国党校思想政治教育工作造成了严重冲击。另外，随着市场经济的逐步，很多崇尚利益的拜金主义、享乐主义等在我国社会中传播广泛，被很多人接受，其中某些人还提出了“自我实现”“自我奋斗”等口号，淡薄了集体主义意识，功利化的价值观逐渐成为了潮流，非常缺乏为集体服务和奉献的社会主义精神。这些风潮在我国某些党员中也有不同程度的体现。个别党员他们对于个人利益非常重视，对于党员的职责选择忽视，放弃了为人民服务的观念，因此很多党员干部都变得不再纯洁，对于我党风气产生了不良影响。

（四）庸俗文化和社会主义文化相互对立

由于信息技术的进一步发展，各种文化借助互联网在我国国内得到了广泛传播。尤其是娱乐文化、网络文化等很多比较庸俗的文化在我国社会中广泛出现，对我国思想政治教育事业产生了很大影响，广大社会群众受了不良冲击，导致出现社会责任感缺失，大肆浪费，相互攀比，缺失诚信观念。但是我国社会文化中一直提倡的是爱国守法、诚信互助、团结友善、敬业自强。在某些党员中，也出现了相互攀比、责任感薄弱、生活浪费等现象。所以在多元文化背景下，必须做好对党员的思想政治教育，这是非常有必要的。

（五）理想信念模糊

受到多元文化和不同价值观的冲击，很多党员对于自己应该坚守的共产主义信念出现了怀疑和否定。具体的情况为：西方国家借助不同的渠道对我国人民开展文化渗透，特别是西方邪恶势力，对西方所谓人权自由对我国人民拥有的自由进行否定，对西方生活方式从多方面展开宣传，从而渗透我国的政治文化，使我国党员坚守的共产主义理念产生了动摇，也打击了我国的爱国热情，动摇了社会主义的根基。党员是我国大众的先进成员，需要坚守共产主义信念。在某些基层党组织中，很多人都不相信中国共产党，他们不相信人类能够实现共产主义，行为比较散漫，这说明多元文化对我国的党校思想政治教育产生了巨大冲击，存在太多的问题，需要党组织认真重视，完善党校的思想政治教育和工作方法。

四、多元文化背景下党校创新思想政治教育的对策

文化是一个社会中非常重要的构成内容。任何社会现象以及社会问题都能体现为文化问题。随着多元化文化的发展逐步加快，党校思想政治教育必须紧跟时代潮流，对多元文化做好整合，从而创新党校思想政治教育，起到更好的效果。

（一）增强主流意识宣传

在思想文化阵地中突出马克思主义的主导地位，指导学员用科学态度面对西方文化冲击。党校主要的工作是宣传党的基本理论，以及培养党的干部。党校开展思想政治教育必须使学员掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和新时代中国特色社会主义思想。对于科学发展观的实质和内涵要深刻领会。要培养科学世界观以及方法论，不能盲目主观，避免情绪化，提高理性思维。

（二）做好文化的选择和引导，从文化传播角度掌握思想政治教育

要择优选择好的文化，对文化糟粕进行过滤和筛选，优中选优。在当前多元文化的时代，党校需要做好文化选择，紧跟时代潮流，构建优秀文化选择机制，使文化选择朝着多元化发展，不再是过去封闭选择而是变为开放式。不断吸收各种文化的精华，从而使学员的眼界大开。

（三）党校要创新思想政治教育工作理念

（1）对于文化多样性要学会尊重，并支持文化民族性以及文化世界性相互统一。文化是多样的，不同的文化来自于世界上不同的民族。在多元文化的时代下，党员必须懂得文化民族性的特点，在面对外来文化的時候，需要学会以民主、开发的态度去接收，不能对自己的文化充满夜郎自大的心态，要用辨证的视角吸收外来文化，对待外来文化要“取其精华、去其糟粕”。

（2）要贯彻为人民服务的原则。在日常工作以及学习中，党员需要坚持为人民服务的原则。我国是社会主义国家，是人民当家做主的国家。所以，在党校思想政治教育中，要秉承为人民服务的原则，坚持为人民服务，做到从群众中来到群众中去。

（四）党校要创新思想政治教育工作体制

（1）要学会构建“全员参与、共同交流”的思想政治教育工作体制。在党员生活的各方面都要学会渗透思想政治教育，在生活和工作中构建全员参与的思想政治教育体系;要鼓励党校学员之间相互交流，主动探索，推动思想政治教育的发展，并不断加以完善;在开展思想政治教育期间还要照顾到学员的接受程度和思想政治教育情况，对党校思想政治教育理念随时做到更新，从而让党校思想政治教育跟随时代发展。

（2）要构建党校上下配合、相互统一的工作机制。在党校中，构建领导和教学人员、学员之间的交流沟通、相互配合的工作机制，从而统一上下的思想政治教育理念。对于党校领导，要关注学员的思想政治教育，要科学规划好思想政治教育，提高其科学性，不同行政部门还要做好合作，从而更好的完成职责。

（五）党校要创新思想政治教育工作职能

（1）在教育理念上，需要在党员的日常工作、生活中不断渗透党校思想政治教育理念。要求党员必须随时对自己开展反思和评价，从而让自己的价值观和行为符合党的思想政治教育规定的要求。

（2）在教育方法上，党校需要坚持做好人文教育，积极调动党员主观性，使党员养成自我管理、自我教育的优良习惯，激发党员自身的创造性以及主动性，将学员培养成符合社会主义核心价值观的优秀党员。在多元文化社会背景下，党校要做好思想政治教育，必须坚持共产主义理想信念，将社会主义核心价值观作为引导，积极创新教育方法和工作体制，让思想政治教育紧随时代发展。

五、结语

在当前社会发展下，党校要坚持马克思主义的领导，保证主流意识形态，对外来的文化开展批评和理性结合。构建党校思想政治教育的文化氛围，培养学员投身于社会主义建设的崇高理想和优秀的道德素养，从而为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

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作者简介：赵红敏（1979-），女，河南新蔡人，硕士，讲师，研究方向：思想政治。