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如何做好新形势下党校工作

2016-01-21黄进

党员生活 2016年1期
关键词:主课姓党干部队伍

黄进

在新形势下加强和改进党校工作、突出强调党校姓党,是全面从严治党的基础性和先导性工程,是新形势下党校工作的基本遵循和根本原则。笔者认为,全国党校工作会议精神和中共中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(以下简称《意见》)的主要内容,可用“一、二、三、四、五”来概括。

强调党委书记是

“第一责任人”

党校姓党名校,姓“党”是政治属性,名“校”是职责定位。是党的学校,办好党校的责任主体理应是各级党委,这是体现党校姓党的根本要求。习近平总书记指出:要加强和改善党委对党校工作的领导。各级党委是办党校、管党校、建党校的主体,党委书记是办党校、管党校、建党校的第一责任人。这在党校发展史上第一次十分清晰地明确了办好党校的责任主体。

党校建设的规划、班子建设、干部队伍结构与素质等党校发展的重大问题是否科学,是否适应干部教育培训的需要等,是检验各级党委办好党校与否的标尺;党校教学、科研、学科建设、智库建设以及学员在校学习状况与效果如何,是各级党委履行管好党校责任是否到位的现实表现;党校经费投入、软硬件建设、后勤保障是否适应现实需要,是各级党委履行建好党校责任是否到位的检验尺度。

在各级党校发展中,大部分地方党委履行办管建党校责任较好,但也有部分地方特别是一些县级党校发展面临重重困难,经费投入、硬件建设、教师队伍建设等方面严重滞后,党校工作存在“说起来重要、做起来次要、想起来才要、忙起来不要”的问题。这是地方党委没有履行好办管建党校职能的表现。按照党校姓党的根本遵循积极履责,主动担当,多谋党校事,多解党校难,才能真正耕耘好党校事业这份“责任田”。

确立“两门主课”

的教学布局

在教学布局中体现党的意志是党校姓党最直接、最重要的反映。《意见》指出:突出党的理论教育和党性教育的主课地位。马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课,是党校教学最重要的任务,是必须重点抓好的教学内容。这两类课在中央党校、省(自治区、直辖市)委党校、市(地)委党校教学安排中不低于总课时的70%。这些都非常具体地规定了党校的教学布局。

党校课堂上讲什么?过去虽然也在讲马克思主义理论和党性教育,但在有些地方党校,主课地位并不突出,在少数党校党的理论教育和党性教育成了点缀,知识、技能、兴趣等方面的课程占了相当比例,造成主课不“主”、主课虚化的现象。

《意见》提出,党校主课在市(地)委党校教学安排中不低于总课时的70%,并要求各级党校每个主体班次都要设置专门的“党性教育单元”,针对不同班次的学制长短安排充分的教学内容和时间,确保党性教育课不低于总课时的20%,为党校教学改革和教学布局提出了新的任务和要求。

明确“三个坚持”

的办学方针

党校办学方针,是指引党校发展的方向。习近平总书记强调,党校姓党,就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。习总书记的这段话告诉我们,党校姓党必须体现在一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动中。

坚持党性原则、遵循党的政治路线,这是对党校姓党的方向性要求。在党校教学、科研、学员管理、自身建设等各个方面,必须坚持党性原则,遵循党的政治路线。否则,党校就不能称之为党的学校,就会与其他学校无异。

坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,这是对党校姓党的纪律要求。党校要高扬党的旗帜,坚定地贯彻党的意志,为完成党的使命提供最管用、最有效的服务。

坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,是对党校姓党的情感要求。党校和党校人如果没有爱党的情怀、言党的水平和勇气、忧党的使命感、为党的责任感,就不是合格的党校和党校人。这就要求党校和党校人在党校一切工作中,都要怀着对党深厚的感情,坚定地爱党、言党、忧党、为党。

提出锻造“四铁”干部

的办学目标

习近平总书记指出:实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校在培养造就“四铁”干部队伍方面大有作为。

培养干部队伍具有铁一般信仰。党校要通过设置相当数量的读马列、学党史、讲经典、温毛泽东思想等马克思主义主课,教育引导干部坚定树立对马克思主义铁一般的信仰,引导干部队伍坚定对马克思主义发自内心的信服和尊崇。

教育培养干部队伍具有铁一般信念。党校要通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平同志系列重要讲话精神的研究与教学,培养干部队伍具有对中国特色社会主义坚信不疑的信念,增强制度自信。

教育培养干部队伍具有铁一般纪律。党校要狠抓党规党纪学习教育,强化学员党的意识、纪律意识、规矩意识,引导学员守住党规党纪底线,自觉用党章党规党纪约束自己的言行,培养干部队伍具有铁一般纪律。

教育培养干部队伍具有铁一般担当。党校要通过教育和引导,把敢担当、能担当、善担当作为党员干部必备的素养和品格来培养,培养党员干部直面矛盾和问题,主动接受挑战,大胆开拓创新,努力创造经得住实践、人民和历史检验的工作业绩。

明晰教师队伍建设

的“五要”路径

教师队伍是党校的主体,教师队伍兴则党校兴,教师队伍强则党校强。《意见》结合党校特点,对教师队伍建设提出了“五要”路径。

一要坚持党校教师姓党。姓党是党校教师的“根”和“魂”,党校教师要敬党、信党、爱党,做一名优秀的党的政策方针的研究者、宣讲家。二要实施名师工程。着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师,培养造就一批马克思主义理论大家,一批忠诚于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家。三要加大党校教师到党政机关或基层挂职锻炼力度,加强党校同其他党政机关和单位干部交流的力度。四要完善领导干部到党校讲课的制度安排。《意见》规定:每年领导干部讲课总课时,占各级党校主体班次总课时的比例不低于20%。五要完善兼职教师队伍。党校要加大外请教师力度,定期不定期邀请上级党校教授、知名高校教师、实践经验丰富的领导干部来党校授课,形成结构完备的教师队伍体系。

(作者系襄阳市委党校常务副校长)

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