黄思婷

摘要：随着现代社会的进步与课程改革的不断深入发展，学前教育也在进行全方面的革新与进步。这就要求当代幼儿教师懂得收集学前教育目前存在的问题与缺陷，并在此基础上进行幼儿课程改革;要善于分析幼儿的学习特点，学会采用新颖有趣的教学方式，让幼儿在游戏中进步与学习。只有幼儿教师懂得贯彻新时期先进教学理念，才能真正提高幼儿的学习乐趣，使学前阶段教学任务目标得到高效落实与实践。

关键词：游戏精神;幼儿园;课程;游戏化

在目前新型教育改革的体系下，幼儿教学教师要懂得进行游戏型教学的新型教学观念与教学手段。教师要多参与新型课程改革的培训与研讨会，积累相关游戏型教学手段的课堂实施经验。幼儿教师应当掌握将游戏与课堂知识内容更加高效结合的具体实施策略，分析班级幼儿的不同性格特征与学习特点，引导他们通过游戏型课程教学方法得到最大程度的进步与提高。幼儿园课程游戏化是适合幼儿阶段学生的有效教学手段，以下我将谈论此种新型教学方法的意义与具体策略。

一、幼儿教学实施课程游戏化的内涵与意义

传统的幼儿教学手段存在呆板和教学手段单一的缺陷，而新时期课程游戏化的教学手段通过轻松有趣的游戏环节，让幼儿通过更加轻松、有效的途径进行知识启蒙与积累。在幼儿学习阶段培养对学习的趣味性，为以后深入学习积累科学的学习动机与学习方法。……