田文静

摘 要 在信息技术不断深入的融入进生活的各个方面的大背景下，各行各业都在发生巨大变化，教育行业亦是如此，需要对教学方法以及教学理念进行改革，不被时代所淘汰。初中数学中的函数部分是数学教学中的重点，也是难点。很多学生在接触到函数时，感觉难度增加，学习也枯燥无味，对学习失去兴趣，形成恶性循环。本文对此现象进行探索性研究，使学生的思维能力以及创新能力能得到提升。

关键词 初中数学 信息化 函数

中图分类号：G633.6文献标识码：A

1简述二次函数

二次函数是初中数学中一个重要的数学部分，一般地，我们把形如是：y=ax2+bx+c（其中a，b，c是常数，a不等于0）的函数叫做二次函数，其中a称为二次项系数，b为一次项函数，c为常数项。X为自变量，y为因变量。等号右边自变量的最高次数是2。常用的还包括一般式、顶点式和双根式。常见试题类型：已知二次函数上三个坐标点求二次函数;或者已知顶点坐标和另一坐标求二次函数;或者x轴与y轴上的坐标点求二次函数，这些知识点学生们必须能清楚地区分和掌握。

2信息化环境下二次函数遇到的问题

2.1教师使用能力偏薄弱

教学一线的老师们，往往是本专业精通，但是对于多媒体和互联网使用不太熟练，或者是仅仅能使用教学必须的基础工具软件，如：ppt。有不少老师在使用中出现了种种困惑和迷茫，甚至无从下手、无所应对、无法应对，使得许多老师感到信息技术高耗低能，另有不少教师在观念上难以改变，可能会有抵触心理，忽略了信息环境下给教学带来的积极方面的作用。……