古惠映

摘 要 小学语文教学是小学课程体系的重要组成，受到年龄影响在进行语文学习中容易产生疲乏感、困难感，采用快乐教学法能够激发学习兴趣，引导学生争取的进行语文课程学习。本文結合小学语文教学现状，探讨快乐教学法在其中的应用。

关键词 快乐教学 小学语文 语文教学 教学方法

中图分类号：G623文献标识码：A

0引言

在本文之中将会对于快乐教学法进行全面的剖析，以希望能够给予大家更加深入的启发。

1快乐教学法的概念

与传统的教学方式相比较，此种教学方法特色较为鲜明，该方式更加注重学生的内心世界，并不是进行单纯的知识传授，在小学语文教学工作中运用这种教学方式，可以为学生的学习创造轻松的氛围，这样可以有效的激发学生的学习兴趣以及积极性。随着我国各类媒体技术的迅速发展，各种先进技术被广泛应用于教学工作中，那么在语文教学工作中，教师就可以加强对先进的教学辅助设备的有效应用，使得学生在快乐的学习氛围中进行语文学习工作。虽然小学语文教学课堂是以学生为主导的，但是教师也要扮演好引导者的角色，不断培养学生的创新思维，提高他们自主学习的能力。然而，这种教学方法的具体的实施模式也并不是具体化的，该模式主要是以快乐教学为教学理念，最终形成完整的教学模式，此种教学方法的目的就是为了提升学生的学习兴趣，不断培养学生自主学习的能力。……