钟春柳

摘要：微信支持下的线上教育可以拉近教师和学生、教师和家长之间的距离，线上的教学活动不仅是知识的传授，更是情感的交流。文章首先提出在学情分析的基础上抓好备课，再通过直播、录播（录播包括微课、慕课）等方式进行线上授课，最后学生根据教师提供的信息掌握知识，通过练习题自测，巩固学习成果，并将自测结果反馈给教师。

关键词：微信平台;线上教学;教学模式

互联网通信技术和智能终端设备的高速发展给人们的学习、工作和生活带来巨大影响。教育在信息时代下也迎来新的变革，将新媒体与传统教学相结合引起专家、学者的重视。近几年来流行的慕课、翻转课堂以及线上线下混合式教学，都是课堂教学的辅助手段。

在互联网的社会环境中，我国中小学的教育也受到了影响。一场新型冠状病毒性肺炎疫情的出现，改变了我们的教学模式，众学校开始实施线上教学，这将为线上教学发展带来新变革。学校开展的网络教学与校外机构开设的课程有着本质上的不同，那么教师应该如何做好线上教学？笔者以小学高年段语文教学为例，探讨基于微信平台支持下的线上教学模式。

一、学情分析

备课必须先备学生，对学情的准确把握是好的教学设计必备的条件。任何时候的线上线下教学设计都得考虑学情，以此决定其可行性。小学五年级的学牛开始关沣社会，并有自己的见解，但容易被影响，面对学校和社会的信息开始选择性接受。……