董正山

新课程标准改革的背景下，初中语文的教学目标越来越重视培养学生的综合语文素养，这其中有一个重要的组成部分就是通过阅读名著来开阔学生的视野，提升学生的写作能力，培养学生对于语文的兴趣爱好，名著中蕴含着丰富宝贵的资源，我们要大力开发利用，充分发挥其促进初中语文教学提升的作用，让学生们通过名著爱上语文教学。

一、突出推介作用，激发名著阅读兴趣

在初中语文的教学中我们首先可以利用名著进行导学的方法就是通过名著来进行课程导入，从而迅速激发学生的学习兴趣，让学生能够跟随教师的指引进入课程学习中来。初中阶段的语文教材是教育专家精挑细选的，教材中的内容对于学生的成长和发展能够发挥很好的促进作用，我们可以采取的一种方法就是找到教材中的文章与相关名著的结合点，寻求到一种平衡，通过名著来进行课程导入。具体来说，比如学习《从百草园到三味书屋》一文时，我们分析发现这篇文章是鲁迅先生回忆童年妙趣生活的，作者简约生动的文字为大家描绘了一个充满童真童趣的童心世界，读来让人动容。我们在学习这篇文章之前就可以利用鲁迅先生的名著《朝花夕拾》进行课程导入，这部作品主要是回忆性的记事，从侧面反映了作者青少年时期的生活，形象地向读者展示出了鲁迅先生性格和志向形成的过程，同时语言文字也多比较有……