蔡刚

摘  要：在我国的教育体系中，语文是一门极为重要的基础学科，而语文阅读在初中语文的教学中一直被视为重点、难点，在整个语文学科的学习过程中占据着主导地位。培养初中生的语文阅读能力，不仅可以提高学生的理解能力、阅读水平、沟通能力等，还会培养学生的文化气质，提高学生的文学素养、陶冶学生的情操。本文通过对初中语文阅读教学有效性的阐述，说明了初中语文阅读教学的重要地位，探讨了提高初中语文阅读教学有效性的必要，并提出了如何提高初中语文阅读教学有效性的思路策略。

关键词：初中语文;阅读培养;教学策略;有效性

一、关于初中语文阅读教学的阐述

（一）有关我国目前初中语文阅读教学情况的分析

就目前的形势来看，我国的初中语文教学仍旧存在很大的问题，其中，初中语文阅读课程的教学模式是十分单一的，无论是课前、课堂，还是课后，都始终采取教师备课、教师讲授、教师检查的方式进行。也就是说，教师在课前进行备课，将文章充分理解并对此有所分析和探究，然后结合查询资料。记录分析结果，然后在上课的时候不给学生以思考与讨论交流的时间，而是将自己对文章的理解与分析直接讲授给同学们。如果在同学们的思考之前就将他人的理解讲给学生听。那么就会给学生的思维打了一个框架，学生无法开动脑筋，活跃思维，也就无法独立思考，学生的想法被老师的讲授……