姬安乐?高少辉

《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，新时期的教育工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活做准备，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高中教育如何落实好立德树人的根本任务呢？一所有百年历史的豫西名校—偃师高中，用豫西明珠的口碑、人才辈出的辉煌作出了铿锵回答：“崇严尚高，和谐发展”。

一、“严”“高”理念明方向

我校自办学之初就认定，在办好学校的诸多要素中，“严”和“高”是核心要素。纵观中外教育，如洋思中学、衡水中学、伊顿公学、哈佛大学，无不以管理“严”和质量“高”而著称。恰巧这二字合在一处，又与我校偃师高中的简称“偃高”谐音，“崇严尚高”顺其自然成为我校的办学理念。经过多年的摸索与发展，在群众口中也流传出“偃高偃高，既严又高”“偃高偃高，又严又高”的顺口溜，这说明我校严于律己，奋斗拼搏的精神得到了群众的认同，同时寄予了群众的期望。

落实到办学实践，我校“严”“高”的具体内容可概括为“四严”“四高”。“四严”即组织严密、要求严格、纪律严明、作风严谨;“四高”，即目标定位高、教育质量高、教学效率高、师生素质高。从逻辑上看，“严”是手段，“高”是目的，在基础教育阶段，高中是竞争最激烈、压力最大的时期，没有“严”，学生的行为得不到规范;没有“高”，学生的潜力得不到发展。但“严”“高”并不意味学校专断无情，学生被动服从。我校晓之以理，动之以情，引导学生深刻意识自身正处在成长的关键阶段，对自己高标准、严要求是为未来幸福筑基。

多年来，严要求、高标准让我校取得了诸多成绩，“严”“高”口碑让我校英才汇聚、人才辈出，创造了辉煌历史。

二、“严”“高”行动促成长

尊重教育规律，理性增加教学之外的教育活动与获得好成绩不仅没有矛盾，而且相辅相成。为此，我校提出“一二三四五”行动计划，要求学生每天严格落实，养成良好习惯，做一个有修养的人、一个体魄健康的人、一个有宽容气度的人、一个善于自省的人，体验不断成长的幸福。

“一”即每天做一件善事。善良是人之根本，亦是国之根本。有了这个无价之宝，就有了一个人、一个民族最可自豪的资本。我们要求学生勿以善小而不为，坚持每天在校园里不扔垃圾，随手捡垃圾，对教师送一个微笑，发一声问候……学着善良，呵护善良，因善良发现美好自我，为学生厚植一片精神文明的沃土。

“二”即每天跑步2000米。坚持锻炼身体，做一个健康的读书人才能为社会、为国家做出更多、更大的贡献。跑操是一种体育锻炼活动，能够增强学生身体素质、团队精神、纪律观念，也是一项提升校园精神文化的集体励志活动，可以增强班集体的凝聚力和向心力。通过跑操、呐喊，激发了学生斗志，点燃了学生激情，展示了偃高学子奋发向上、自强不息的精神状态。

“三”即每天读书30分钟。新时代、新形势、新知识，要求我们每个人都要有持久的学习力，而读书是最有效的方式。中华民族自古以来就崇尚读书，把读书学习作为安身立命、修身立德之本。习近平总书记曾讲过读书学习的三重境界：读书要有志存高远的追求，耐得住寂寞;要勤奋努力，刻苦钻研，下苦功夫，花大力气;要坚持独立思考、学用结合，最终领悟真谛，这也是我们希望学生能够体悟到的读书精髓。

“四”即每天检视反思。一个人的成长不仅要读万卷书、行万里路，更需要经常扪心自问，以醒脑、明目、定神、修身。对此，我们要求学生每天自我检视、反思，帮助学生时刻保持警醒，认清自身的不足，明确努力的方向和改进的措施。

“五”即每周周一至周五坚持写成长日记。每天最后一節晚自习放学前10分钟时间，我们都会要求学生结合当天学习计划，撰写成长日记。通过记录自己真实的学习生活，对标身边榜样，坚定学习信念，实现自我超越。

每日“一二三四五”行动计划是落实我校“崇严尚高”的好抓手，如春风化雨般渗透在学生日常点滴的学习生活，促进了学生成长，受到了家长好评。

如何把学生培养成德才兼备的社会栋梁？如何培养具有家国情怀的高素质学生？如何在德育活动中体现“崇严尚高”精神？偃高人念兹在兹，立足实际，从小、细、实处着手，坚持严要求高标准，希望行稳致远。

三、“严”“高”精神迎未来

偃高建校90年，我们有丰厚的积淀，有历史年轮的厚重印迹，“崇严尚高”早已成为我校的精神内核，渗透到每一个偃高人的血液当中，成了精神基因。

2020年是党和国家提出全面建成小康社会的收官之年。作为老牌省级示范性高中，我们要深化“崇严尚高”办学理念，坚决落实“严”“高”精神，领导以身示范、教师专业修炼、学生全面发展，为办好人民满意的教育而不懈努力。

（一）领导以身示范

徳在人前，必受人尊;利在人后，必有人敬。习近平总书记在十九届中央纪委三次全会上对各级领导干部提出明确要求“领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己”“职位越高越要自觉按照党提出的标准严格要求自己，越要以坚强党性和高尚品格，为全党带好头、作表率”。抓好“关键少数”，坚持以上率下就是全面落实“严”“高”精神关键所在。我校各级领导常用事业的追求激励人，用宽松民主的氛围凝聚人，让管理变成服务，让命令变成感召，让威严变成亲和;坚持走到师生中间，时刻提醒自己关心教职工，在思想上坦诚相见，工作上诚恳相待，情感上诚挚相融，生活上诚心相助，做师生的贴心人，当偃高的勤务员，全心全意地为师生服务。学校领导要严格自律，摆正位置，尊重师生、依靠师生、服务师生、成就师生，尽最大努力提升师生幸福指数，给师生搭建成就自我的广阔舞台，做好师生的贴心人，当好学校发展的引路者。

（二）教师专业修炼

新高考正在向我们走来，要变革人才培养模式，首先要追寻更好的教师专业成长范式。我校从加强理论学习，转变教育观念入手，培养教师的学习意识和学习能力，提高教师专业素质，促进教师的专业成长。在教师群体方面，注重教师队伍的培训工作，构建青年教师成长计划、骨干教师优才计划和专家教师卓越计划，避免了教师专业能力提升计划的杂乱与盲目。在教师个体方面，引导教师在实践基础上进行反思，站在自身肩膀上成长;注重专业合作，站在团队肩膀上成长;提供专家引领，站在大师肩膀上成长，助力教师更加科学高效的解决日常教育教学中的问题。高水平学科团队的锻造，为我校培养拔尖创新人才提供了强大的师资力量，持续提升了我校的核心竞争力和社会影响力。

（三）学生全面发展

普通高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是学生个性形成的关键阶段，高中教育任重而道远。新时代展望未来，我们要更好地扎根中国大地办教育，在引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面狠下功夫，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，促进学生自然成长;拓展教育资源，促进学生自由成长;激发学生主动性，促进学生自觉成长。实践证明，无论什么基础的学生，他们身上都蕴藏着无限的潜能，只要给他们把好脉、对好症、下好药，孩子们都能煅造成钢，培养成才。让每个学生都不断进步成长，全面发展是我们最成功的教育，也是我们对偃高莘莘学子最大的人文关怀。学校不仅要关注学生的成绩，更要关爱学生的身心健康、磨炼学生坚强意志、塑造学生美好心灵，严要求、高标准可以促使他们养成受益终身的好习惯。

党的十八大以来，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，我校作了深入思考：不管什么时候，学校都要以凝聚人心、培育人才、造福人民为工作目标，为党育人的初心不能忘，为国育才的使命不能改。凭借打铁还须自身硬的鲜明态度和责任担当，我们会一直坚持“崇严尚高”的办学理念，发扬“严”“高”精神，将高标准严要求融入日常教育教学和管理的各个环节，为培养新时代社会主义合格建设者和接班人继续努力。

【姬安乐，河南省偃师高中校长;高绍辉，河南省偃师高中副校长】

责任编辑︱陈静文