顾云

摘要：当今教育事业中，充满了对基础教育课程的改革和创新，以便进行全方面的新课程改革，其中，随着科技的发展，信息技术的运用也越来越发达，将信息技术运用于教学过程中，使其与学科课程充分融合，以便实现文字、图画、动画、声音结合与一体的丰富课堂，现代信息技术与课堂的相互融合必定成为一种广泛的教育方式，教育事业也必定会因此突破一个新的境界。小学数学的教学核心是帮助学生提高思维，达到培养一定的数学基础，信息技术能够帮助学生更好地理解一些抽象的数学含义和解题过程，提高学生的学习效率和兴趣，有着广泛的运用前景。

关键词：新课程改革; 小学数学; 信息技术; 融合实践

在基础教育课程改革要求中，曾大力强调要推进信息技术与教育事业的融合，尽快实现投入使用，充分达到信息技术与科学信息技术的相互融合，学生的学习方式和老师的教学方式往往千篇一律，缺乏趣味，没有创新，造成了我国教育行业的一个瓶颈期，学生的学习效率和学习热情也没有大幅度的提高，然而将信息技术与教学过程相结合不仅仅可以使课堂变得生动形象、有趣，而且能够帮助学生提高学习的兴趣，提高其课堂的效率，那么在新课程改革视野下，该如何更好地实现小学数学与信息技术的融合实践，下面做以简单介绍。

一、小学数学思维的特点

小学数学主要帮助小学生对以后数学学习……