赵成裕

摘要：我国经济的不断发展为农村剩余劳动力提供了大量的就业机会，促进了农村经济的进步，但同时也出现了一定的问题。初中生正处于青春期，他们的人生观、世界观和价值观发生了巨大的变化，由于农村中青年大量输出，导致初中生的情感缺失，出现了性格冷漠、缺乏学习兴趣和好吃懒惰等问题。因此，农村初中学校应利用社会主义核心价值观教育引导学生，培养学生良好的德行，确保学生的健康成长。

关键词：初中学校;社会主义核心价值观;有效策略

中图分类号：G631     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）12-0016-01

初中生思想品德的好坏会直接影响他们的终身发展。初中德育教育承担着培养学生良好思想品德的重要任务，社会主义核心价值观是新时期学校德育教育的重要内容，初中教师应结合初中生的年龄特点和成长规律，适当开展社会主义核心价值观教育，积极引导学生学习和践行社会主义核心价值观念，合理规范学生的言行，促进学生全面发展。

1.农村初中学校开展社会主义核心价值观教育的意义

党的十八大全面倡导全国各族人民培育和践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是中华民族精神新时期的集中体现，是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值导向。初中阶段是学生成长的重要时期，农村初中学校开展社会主义核心价值观教育对学生有着深远的意义。首先，社会主义核心价值观教育促进学生身心健康发展。初中生正从幼稚走向成熟，渴望独立自主，但他们的认知能力较弱，未能正确辨别是非，容易在成长中产生心理问题。社会主义核心价值观教育能正确地引导学生，使学生形成良好的人生观、世界观和价值观。其次，社会主义核心价值观教育还能促进中国特色社会主义事业向前发展。初中生是社会上的重要群体，他们的一言一行都会影响着社会的和谐稳定。因此，教师要利用社会主义核心价值观教育规范学生的言行举止，提高学生的思想觉悟，确保社会长治久安。

2.农村初中学校开展社会主义核心价值观教育的策略

2.1 加强教育宣传，形成良好体系。由于农村经济落后，对社会主义核心价值观的宣传力度不够，导致许多教师和学生停留在浅显的认知上，不利于社会主义核心价值观教育的开展。因此，农村初中学校要加强对社会主义核心价值观教育工作的宣传，积极开展相关的宣传活动和实践活动，构建出完善的教育教学体系，才能引导学生健康、全面的成长。首先，农村学校可以借助媒体的力量引导正確的社会舆论，利用报纸、广播、电视等宣传社会主义核心价值观，提高初中生的认知，营造出良好的教育氛围。其次，初中教师还要优化学生的互联网环境，与学生共同抵制互联网中低俗、媚俗的信息，提高学生的道德意识和法律意识。最后，农村初中学校还要利用教学楼、教室、文化长廊等场所宣传社会主义核心价值观内容，使学生形成积极向上的学习态度，促进社会主义核心价值观教育的顺利开展。

2.2 提高教师素养，建设师风师德。农村初中学校的地理位置不佳，大多在偏僻落后的地区，部分学校教师的素质不高，还有些教师存在消极的工作态度，这严重影响了学校的教学水平和教学质量。在开展社会主义核心价值观教育的过程中，农村初中学校要提高教师的专业素养，建设良好的师风师德，提高农村教师的责任感。首先，农村初中学校要提高教师的综合素养，使教师为学生树立良好的榜样。学校可以制定师风师德考核制度，将师风师德与教师的绩效挂钩，并且与评选职称、教师评优等联系在一起，使教师积极提升自身的涵养，主动学习社会主义核心价值观念。其次，农村初中学校要关注到教师的教学态度，保证教师的心理健康，及时为教师解决工作和生活中的困难，形成轻松、和谐的工作环境，教师的专业素养直接影响了社会主义核心价值观教育的效果，师风师德的建设为社会主义核心价值观教育提供了良好的基础。

2.3 在课堂教学和课外实践中渗透教育。课堂是教育教学的主阵地，社会主义核心价值观教育的主要阵地也是课堂，各学科教师在备课时应有针对性把价值观融入到教学内容中。如道德与法治课中的“走进法治天地”框目可以渗透“法治”教育;“诚实守信”框目加强诚信品质教育;“维护国家利益”单元框目可以灌输“爱国”教育等等。此外，学校还可以通过班会课进行社会主义核心价值观教育，班主任可以围绕国家、社会和公民三个层面内容展开主题鲜明的教育，采取以案导学的方式进行教育，提高价值观教育的实效。

要想社会主义核心价值观永驻生心，除了在课堂渗透、灌输外，还要在实际生活中践行，只有这样才能达成知行合一的目标。在校园里，学校可以通过升旗仪式、向国旗敬礼等方式增强学生的爱国主义情感。组织学生走进人民法院，旁听庭审;参观劳改所、禁毒所;举办“法律伴我行”等主题征文、演讲比赛等活动，增强学生尊法、学法、懂法、守法的观念。

2.4 结合家庭教育，正确引导学生。家庭是第一所学校，家庭教育对初中生的成长和发展有着深远的影响，因此农村初中学校要认识到家庭教育的重要性，将学校教育和家庭教育结合起来，形成家校教育合力，从而提升初中生德育教育实效。学校要以社会主义核心价值观教育为抓手，将系统化的价值观内容传授给家长，让家长在生活中教育、引导孩子，教导孩子在日常生活中要明辨是非，认识荣辱，增强自己的社会意识和感恩意识。还可以鼓励孩子多参与家庭劳动，体会生活的艰辛，深刻领会社会主义核心价值观的内涵，逐步培养吃苦耐劳、坚韧不拔的良好品质。

3.结束语

总而言之，社会主义核心价值观教育是农村初中学校重要的教育任务，需要农村初中教师结合学生的实际情况合理开展教育活动，运用多样化的方式宣传社会主义核心价值观。学校也要提高教师的综合素养，将社会教育、家庭教育与学校教育结合，推动素质教育的有效开展，切实促进初中生的健康成长。

参考文献：

[1] 相梅.农村义务教育阶段社会主义核心价值观教育研究[J].湖南科技学院学报，2019，40（06）：42-43.

[2] 苏廷廷.农村社会主义核心价值观教育问题探讨[J].长春师范大学学报，2018，37（07）：16-18.