游晨乾

摘 要：本文以古代诗词对当今大学生的教育性影响深度为目的进行了举例分析，通过以某句诗句对后世的实质性影响去分析古诗词对当代人的精神生活、文化情操以及生活习性上的教育性影响，现在人们的有些所作所为与古诗词的意境与感慨相似，本文以大学生的日常生活为例谈出当代大学生对古诗词的朦胧性认识与感慨。

关键词：古诗词，教育性影响，

前言：古诗词是一种难以用形容词去描述的文学，它带给人们的不仅是视觉方面的冲击感，更多的是带给人们意犹未尽的精神满足。另外，古诗词一般表达的是生活经历所引发的感慨，而我们当代的日常生活更是有着与前人般的境遇。本文尝试研究古诗词对当代大学生在日常生活中的影响，更好的诠释古诗词带给人们教育性影响。

一、古诗词的传世性

（一）古诗词的传递对人们的精神满足

中华文明五千余年，传递下来的文明滋润着后世人的精神，亦或丰富着并且指引着世人向前走的方向，有许多豪情不已的诗句甚至会影响着人们的一生，就像唐代诗人李白所言：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”诚然，当人们读到这一句的时候，但凡有些人生抱负的人都会不由自主的从心底涌出一股撸起袖子加油干的不服输的精神风貌。诗词带给我们的不仅是情怀，更是情怀背后的涅槃感。比如古诗词会给人们带来生活方面的精致感，就像“我亲自体会到了古典诗歌里边美好、高洁的世界，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。我希望能把这一扇门打开，让大家能走进去，把不懂诗的人接引到里面来。这就是我一辈子不辞劳苦所要做的事情。”诗词带给我们的精神沉淀，是很好的体会在我们的日常生活中，精神饱满了，做什么事情都会有不一样的感觉。

（二）古诗词传世对大学生的影响

中国自改革开放以来，对教育的重视性逐步加强，而大学生作为实现中国梦的中流砥柱，应更好的从精神层次上得到升华。从教育层次上，当代大学生们不仅要学习更多更好的知识技能方面的功课，更要重视并且加强精神方面的向往，从而做到心中有理想，干起来就有抱负的全面性、知识型、引领性人才。而古诗词的意境与含蕴更是很好的带给大学生择优的悟性与方向性，使当代大学生的家国感、抱负感、责任感有了层次性的提升。

二、古诗词对大学生时期的教育性引领

（一）纲领性

“会当凌绝顶，一览众山小。”我相信是众多学子一直在追寻的理想信念，大学生是一个结束的阶段又是一个崭新的开端，结束了之前的单一性生活转而开始了崭新的多元化生活。大學时代，经历的方方面面多了，思考的东西也多了，进而就会引起思想上的絮乱，在之前，可能还没有那么注重以后，但是到了大学，憧憬就必不可免。在这个思想混乱的时期，不妨阅读一些唯美的诗词，像唐代诗人白居易所言：“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”更是解开了许多人心中的疑惑，唯一所能解开疑惑的就是交给时间，我们努力，剩下的事情就交给时间这条汪洋大海，正是“梅花香自苦寒来”，结果是根据过程来决定的，我们改变不了结果，那就扭转过程。又如唐代诗人李白所言：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”他说的意思大概就是河水不倒流，光阴一去不复返，警示着人们珍惜时间，活在当下，更是给当代大学生一种无形的促进感。人生的舞台上会在不同的阶段时期扮演着不同的角色，每个时期都需要有着引领我们思想的精神，在这一个个特殊的时期，古诗词的教育性就发挥了纲领性作用。

（二）实质性

诗词带给我们的不仅是奋发向上的冲击影响力，更多的是教给我们如何做人。谈到友情我们会想到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”说到爱情我们联想到“两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。”思念家人我们又可以想到“慈母手中线，游子身上衣。”诚然，诗词带给我们的是一份情怀，而大学生在这个时期又需要树立积极乐观向上的正确的人生观，这个时期，难免有时会不尽人意，但不能被一点挫折所击倒，正如林则徐的人生观——“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”大学生又处于一个在与别人交谈的时候，即使想不起来下一句说什么，我们也可以用我们所学的古诗词文化去引领着这场对话，正所谓“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”由此可知，古诗词带给我们的实质性影响更多的体现于生活的方方面面。

三、古诗词带给大学生的感情

古诗词中带给当代大学生且又符合时代主题的最大特征就是古人般的强烈爱国之情。何为爱国之情？我认为是人之常情、国之大情。在这个以和平为主题的时代里，我辈青年如何凝结到我们的凝聚力，就是通过爱国，通过爱国之情来把我们每一个人的力量凝结到一块。古有岳鹏举“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”有顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的慷慨激昂，今有毛主席的“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的雄韬伟略。爱国，是伟大的;爱国之情，是体现我辈青年的风采风貌。

四、总结

古诗词对当代大学生的教育性体现在当代大学生生活的方方面面，首先我们强调了古诗词的传世性所带给当代大学生的精神影响，而后又通过“时代性”展现出古诗词在大学生生活里充当着重要的角色。它不光是教书的好模板，更是育人的标志性纲领。诗词彷佛已然在系在大学生脑海里，两者的联系直接且微妙，大学生正处于新时代的尖端，我辈已然成为这一阶段新中国朝着更大的中国梦所奔袭的中流砥柱，所以，大学生首先要精神上跟上去，而诗词则很好的被用于固化精神文明，成为精神之粮。

参考文献：

[1]叶嘉莹.给孩子们的古诗词[M].北京：中信出版社.2015.09