李佩

幼儿发展纲要中明确指出：“幼儿教师要善于利用网络的优点，引导幼儿通过网络来获取知识、应用知识。”在传统的幼儿教育活动中，教师的视野会局限在教室中，很难让外界的知识进入教室，也很难带领学生学习到外界的知识。互联网的出现和应用，为传统的幼儿教育模式打开了一扇窗，既能让外面世界的知识“涌入”课堂，也能让幼儿接触到幼儿园没有的知识。

一、资源共享，帮助幼儿接受最先进的教育

我们国家一直都在追求教育的公平，可是由于物质条件和地域位置的差异，全国的学校教育无论在硬件还是在软件方面都存在一定的差距，特别是东部城市和西部农村的幼儿教育差距显得尤为明显，尽量让所有的幼儿都能接受到最优质的教育资源，已经是几代幼儿教育工作者孜孜不倦的追求目标。随着互联网技术在全国所有幼儿园的应用和推广，使这个问题得到一定的缓解。

例如，在西部幼儿园教学中，幼儿教师由于得不到最新教育理念的培训，所以无论是教学计划还是教学模式都在固守传统，使幼儿身心很难得到实实在在的成长。随着互联网在西部农村幼儿园的投入使用，幼儿教师也可以通过互联网接触到各大晒课平台的优秀课件，这样就可以接收到最现代化的教育理念和方法，从而不断提升教育水平。如对于简单的“认识五官”这种教学内容，教师还是按照传统的教学模式，利用图片引导幼儿认识自己的五官，这种教学方法很难让幼儿明白五官的作用。……