周华东

【摘   要】  随着新课改理念的不断推进和成功实践，教育领域因此发生了巨大的变革，社会各界也对相关问题进行了激烈的讨论。初中阶段的学生需要在短时间之内培养出能够促进学习成绩提升的思维能力，所以，教师原有的教学方法应该跟随时代的潮流及时进行革新，教师的教学眼光也要因此放得长远一些，根据学生的实际需求，在原有的基础上进行教学理念的革新。化学在初中阶段占据着重要的位置，是激发学生理科思维意识的重要学科。化学领域的很多理论和概念都是通过生活中的现象得以体现的。因此，化学教师在授课时要注重学生的体验，从多个角度进行研究，运用多元化的教学策略来提升学生的实际感受，让学生意识到学习化学知识的重要性。

【关键词】  初中教学;化学课堂;体验式教学

初中是学生建立起属于自己思维方式的关键阶段，也是学生寻找真正适合自己学习方法的关键时期。化学作为一门新的学习课程，需要学生在思考的过程中积极调动自己的理科思维能力。但是初中生没有丰厚的学习经历，也没有足够丰富的人生阅历，看待问题的眼光较为稚嫩，在面对新型学科的时候难免产生畏难心理，也无法对其中的深刻内涵形成自己独到的见解。因此，化学教师应该针对这种现实情况，积极变换自己的教学方式，在课下积极同学生进行交流，了解学生思考过程中的薄弱环节在哪里，针对具体问题运用体验式教学的思维方式制定新的教学方案，让学生在实际的感受中体会到化学知识点的核心思想。……