高职院校基层教学管理工作的思考
2020-04-21夏先玉
新教育时代·教师版 2020年7期
摘 要:高职院校的二级学院或各个系部,作为教学一线的基础管理单位,需要进一步加强完善教学管理工作,提高管理水平,是各高职院校职业教育教学水平和办学水平的提升的关键和基础。本文以重庆房地产职业学院的二级学院管理工作为例,具体阐述基础管理具体的工作思路和工作计划。
关键词:工作计划 教学管理 发展 思路
一、加强基础教学管理工作的必要性
(一)稳步推进教学运行工作,确保教学运行平稳
通过计划性的教学管理,教学运行平稳,按教学计划推进相关工作,尤其是在期末各项工作繁多和交叉的情况下,本学期从13周开始提前进行了期末的排课工作,使得排课工作推进有序,安排合理,并及时落实了所有课程安排。
(二)加强教学过程管理工作,确保教学落实到位
通过教学工作的规范性管理,让所有老师清楚理解需要完成的工作任务是什么?需要做什么?要怎么做?什么时候做?按照什么要求做?以此确保提高教学管理运行工作的有效性的同时保证工作完成的质量。
(三)完善教学实施流程工作,确保教学执行顺畅
通过梳理和完善教学工作流程,明确教学工作要求,让各个环节的老师明确工作步骤,确保工作正确完成,避免出现走弯路或出现管理漏洞的情况。
(四)严格会议资料整理工作,确保管理有法可依
通过对会议纪要的认真梳理和整理,保存好会议的相关记录,确保后续执行工作按照会议要求进行落实,也为工作执行过程中提供了原始的依据和支持。……
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