李艳霞

摘 要：音乐是中小学基础教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容。通过音乐教学可以熏陶学生的心灵，提升学生的艺术素养。本文针对音乐教学中的一些问题进行简要分析，提出通过尊重学生、热爱学生，鼓励学生建立他们的自信心，将成功转化为学习动力，激发他们的求知欲，以此提高学习兴趣。

关键词：以生为本 激发自信 提高学习兴趣

音乐教育的目的是人的教育，培养人的健康人格、高尚情操、审美能力。在我们的音乐教育中一直存在着这样一个困惑：老师辛辛苦苦地教学生一遍又一遍唱谱、打节奏、做律动……又叹息孩子的悟性怎么这么差，教了好几遍，总还是似懂非懂。我们是否想过其他的原因呢？孩子是无辜的，他们需要的是音乐的源泉，而非枯燥的乐理、技术;他们需要音乐给予的欢乐，而非畏惧;他们需要活泼开朗、自信的性格，而非怯懦、紧张。如何提高学生的学习兴趣呢？多年来，我对这个问题不断地进行思索、分析、总结，采取了以下一些措施：

一、呵护学生、激发兴趣

教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，了解并理解他们，对学生感到有亲切感、信任感、期望感，做他们的知心朋友。教师要把微笑带进课堂，让每一个学生都感到自己是被重视的、被关注的。音乐教师要从情感入手，以激发学生学习的兴趣，一般来说，学习成绩较差的学生，对教师有一种胆怯的心理，他们上课时怕教师提问，怕教师看他，课后担心教师找他。