古丽娟 黄海燕

摘 要：随着经济社会和信息技术的快速发展，以及互联网在全国范围内的普及，各个行业都在赶乘移动互联网络的快车，教育事业也不例外。不仅如此，我国的小学课堂教学需要充分利用和发挥互联网的优势特点，来提高教学效率和课堂教学水平。本文将针对如何将移动互联网和小学语文课堂教学相结合提出几点建议，希望能与广大一线教育工作者探讨优化课堂教学质量的策略。

关键词：移动互联网 小学语文课堂 教学策略

经济基础和国民素质教育这一上层建筑之间具有相互影响的内在联系，经济的飞速发展和媒体信息技术的多元化也在催促着小学教育跨过传统模式和思维，利用各种资源开拓创新，丰富课堂内容和教学形式，培养学生的学科素养，促进学生全面发展。在这一过程中，如何将移动互联网络与小学语文课堂教学有效结合，成了教育工作者们普遍关注的一个话题，这也体现了利用互联网教学已然成为未来课堂的一种趋势，以及这种教学模式转变的必要性。

一、当前我国小学语文课堂教学现状

小学语文是语文教学的基础，这一阶段主要培养的是学生基础的读写能力和一定程度上的表达能力，对于有深度的问题探讨相对较少，因此面对日复一日的字词句的练习，学生和教师都会不同程度上产生疲态，尤其是学生正处于贪玩好动的年龄阶段，传统的教学方式已然不能适应于当代教学工作[1]。……