严筠

摘 要：本文主要以探究初中语文自读课文教学模式的构建策略为重点进行阐述，结合当下初中语文课文教学情况为依据，首先分析初中语文自读课文教学概述，其次介绍初中语文自读课文教学现状，再次从强调激趣导学，激发学生学习兴趣、设置教学目标，提高学生学习动力、完善教学自学达标，调动学习积极性、强化师生交流沟通，提升教学质量、发扬阅读特色，强化课文个性阅读几个方面深入说明并探讨初中语文自读课文教学模式构建的有效措施，最后阐述初中语文自读课文教学模式设计的关键点，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：初中语文 自读课文 教学模式 巧妙构建

在新课程标准背景下，初中阶段的语文教材设置为粗读以及精读两个模块，前者也是自读课文或者略读课文，而以推动教育发展为目标，教师相继提倡新颖的教学模式。在自读课文的教授中，教师往往选择半读半略的手段，取得的教学成效不够理想化，不利于学生语文学习成绩的提升。初中时期作为学生正确思想观念形成的重要阶段，其接触的语文知识将会潜移默化地影响到其今后成长方向，所以怎样巧妙的构建初中语文自读课文教学模式，设计科学有效的自读课文教学活动，值得教育工作者充分的分析与思考。

一、初中语文自读课文教学概述

所谓的自读课文，也就是以学生阅读水平的提升为目标，并不是单一化的补充学生语文知识面，而是精准化的体现课文教学实效性。……