李玻 吴松林 但琦 肖光强

摘 要：在实战化教学背景下，本文首先介绍了高等数学课程在培养新型军事人才中的作用和地位。然后，阐述了在高等数学课堂讲学中融入军事案例的必要性。最后，讨论了军事案例的选取原则和处理方法。为军队院校高等数学课程的实战化教学改革提供参考。

关键词：实战化教学 高等数学课堂教学 军事案例

军队院校教育必须与时俱进，坚持面向战场、面向部队、面向未来，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要。军队要实战化，关键的是要培养实战化的人才[1]。这里，通过分析高等数学课程在新型军事人才培养中的作用，探讨高等数学教学中使用军事案例的方法来回答这一问题。

一、高等数学在培养信息化新型军事人才中的作用

世界新军事革命的深入发展表明，人在战斗力构成中的地位非但没有下降，反而更为突显、更为重要。因为要真正赢得战争，不能仅仅依靠先进的武器装备，更需要依靠先进的军事人才[2]。高等数学课程是工程技术类院校各专业的一门重要基础课，也是军队院校中适用于生长军官的一门科学文化必须课，为学生进一步的学习深造奠定基础。从这个性质和地位来看，高等数学课程的总体目标首先就要传授用于分析问题的基本概念与基本理论，和用于解决问题的基本方法和基本技巧。其次，是要培养学生运用高等数学的思想方法转化问题的能力，也就是将抽象的问题处理成数学问题的能力。……