程翠玉 焦峰亮 郑明言

摘   要：文章在对目前高职院校顶岗实习教学质量、思想状态现状进行深入调查的基础上，对高职院校顶岗实习管理模式研究现况及存在的问题进行了分析，最后以潍坊工商職业学院部分顶岗实习专业为例，对构建产教融合背景下高职院校顶岗实习多元协同育人管理模式进行了研究。

关键词：产教融合;多元协同育人;顶岗实习;管理模式

党的十九大报告提出了深化产教融合的改革任务，是建设现代职教的重要内容之一。当今社会新型产业不断发展，产教不断融合，高职教育亟需调整与改变[1]。顶岗实习是高职教育的重要一环，很多方面尚需完善，才能更好地为提升高职学生职业技能和素养服务 。在传统的高职顶岗实习中，学校往往“放羊式管理”，学生“有心无力”，企业“有力无心”，家长“不管不问”，最终导致学生经常出现烦躁、懈怠、厌学的情况，甚至出现无事旷工、中途退岗等现象。问题产生的原因虽然多样，但最主要的是学校与企业并没有制定一套行之有效的管理体系，并严格地执行实施。顶岗实习只注重了形式，而忽略了本质，只顾眼前的利益，没有为学生进行长远职业规划。只有通过建立有效的保障机制、运行体系和科学的评价体系，充分发挥学校、企业、教师、家长多元协同育人优势，完善高职教育顶岗实习管理模式，才能从根本上解决顶岗实习中存在的种种弊端，提升顶岗实习和高职院校人才培养的质量。……