曾叶素

摘  要：拓展阅读教学是小学语文教学中不可替代的一部分，其在提升阅读理解能力、启迪思维、扩宽知识面、激发学习兴趣有着举足轻重的作用。信息化时代下，为了提高学生的综合素质水平，语文教师应当在做好课内阅读的基础上同步开展拓展阅读教学。文中笔者结合信息化环境因素对小学语文拓展阅读的教学策略进行了浅显的分析，并结合了自身实践总结，望为各教育同仁在拓展阅读的教学设计上提供新的思路与参考。

关键词：信息化环境;小学语文;语文教学;拓展阅读

在小学语文阅读教学中开展拓展阅读教学，有着非常重要的教育价值，通过拓展阅读开阔学生的视野，拓展知识储备，丰富学生的内心情感世界，帮助学生学会如何表达自己，提升学生的语言表达能力，这对于提升小学生语文综合素养起到一定积极的促进作用。结合当下高速发展的信息化技术，使得拓展阅读教学的素材更加丰富，阅读材料的时效性更高，能够更有效地激发学生对阅读的学习热情。语文教师应当积极更新教育理念，与时俱进，通过信息化技术将阅读习惯拓展至学生的实际生活当中，使得学生从小就能具备良好的阅读习惯。

一、借助信息技术平台选择阅读材料

阅读材料的质量与适应性是拓展阅读教学的基础，关乎着拓展阅读教学最终的教学成果。因此，教师在为学生筛选阅读材料时更要慎重，根据所需拓展阅读主题进行挑选^[1]，保证阅读材料的质量，同时还要顾及班级学生的实际阅读能力，确保阅读材料与学生能力相匹配，保障阅读的适应性良好。……