孔令东

摘  要：在中国西部贵州农村，随着国家扶贫政策的落实，农村的条件不断得到改善，预计到2020年底全国贫困县全部脱贫摘帽，中国全面建成小康社会，真是高兴。但由于大部分贫困家庭文化基础薄弱，家庭素质不高，为巩固扶贫成果，要想真正确保贫困人口不返贫，只有不断提高贫困人口的文化水平，正所谓“扶贫先扶智，智志双扶”，才能巩固好扶贫成果。而贫困人口中的贫困家庭学生也是关系到该户未来的家庭发展好与坏，不可缺少的因素。作为教师只有抓好好贫困家庭学生的素质教育，将来才能更好地、有效地降低贫困家庭出现返贫的发生率。孩子是祖国的未来和希望，贫困家庭的学生更是该户未来的希望，那么如何抓好贫困家庭学生的教育，提高他们的素质呢？一、分析贫困学生现状，找准问题的原因。二、抓好素质教育，不忘贫困学生。三、家校联系促进与贫困家庭的沟通。四、社会关爱，促进贫困学生健康成长。

关键词：贫困学生;素质教育

在中国西部贵州农村，随着国家扶贫政策产业扶贫、易地扶贫搬迁、生态补偿、教育扶贫、医疗扶贫、危房改造、乡村环境整治等的落实，农村的条件不断得到改善，教育保障、住房保障、医疗保障已经体现，现在的农村不愁吃不愁穿，各县、镇、村的贫困人口数量在减少，预计到2020年底全国贫困县全部脱贫摘帽，中国全面建成小康社会，真是高兴。但由于大部分贫困家庭文化基础薄弱，家庭素质不高，为巩固扶贫成果，要想真正确保贫困人口不返贫，只有不断提高贫困人口的文化水平，正所谓“扶贫先扶智，智志双扶”，才能巩固好扶贫成果。……