欧阳海洋

摘要：在任何学校当中青年的教师对学校的教育的发展有着非常重要的意义，但是由于现在的青年教师的成长并不是系统的，也并不深入，认识问题不全面，因此就需要通过不同的方式进行训练，例如专业的阅读，专业的写作，同伴的帮扶，活动的引领等的办法，以此来激励青年教师自我成长的动力，以此来使他们的专业基础得到夯实，在视野中进行拓宽，对教育的本质进行探求规律以此来让青年的教师得到快速的成长。

关键词：专业的阅读，专业的写作，同伴的帮扶，活动的引领

在学校当中，青年教师承担着很大的重任，便是学校的主力军，他们对于学校的发展有着不断推动的作用，并且是学校发展的潜力。因此对于青年教师的大力培养对他们的专业的素养进行快速的提升，这样子对学校的发展有着非常重要的可持续的现实的意义。

阅读中写作，学习中的积累

很多名人都认为教育家的成功往往是从阅读起步的，并且这种习惯可以伴随他们一生。只有当教师拥有知识的视野要比大纲教学中的内容要多，在那个时候教师便能够成为真正的能手。例如，李镇西老师便是苏霍姆林斯基的热衷的粉丝，他便认真读了他所有的作品，李希贵校长对待书籍如他的性命，在每次的搬家过程当中，他最多的便是他的书籍，就因为搬书使得4个工人茫茫碌碌了一个上午。

青年的教师，往往在刚入职的纪念是还有学习尽头的黄金的时间，以此可以为他们的教育的整个的生涯来打下一个基础，使他们可以站在较高的平台。因此就可以为青年的教师制定相关的阅读的计划，对经典的书籍进行阅读，并进行不同阶段的阅读。

总体上可以分为三个阶段，第一便是进行励志的阶段，以此可以树立青年教师的使命感，并将其的责任感得到奠定以此作为基础。第二阶段可以实奠基的阶段，可以让青年教师在整体上将视野得到开阔，可以站在时代的前沿，并且对国际教育的动向进行了解，以此来把握未来教育的方向，对教育的本质进行探求。第三便是探究的阶段，在这个阶段的过程当中将学科的发展的趋势，研究的成果得到了解。将其带入到实践当中。在这个过程当中，专业的阅读以及写作都是相互的，因此青年的教师也可以在写作的方面进行尝试，经常的通过写读书的笔记，并且反思里面的内容以及教学的，以此来知道自己在哪里需要改进。

同班的帮扶，在集体中得到成长

无论是在人类的哪一个阶段有同行者互相促进都是最为有效的办法之一，因此在青年教师的成长的过程当中也是需要这样的领路人的，所以可以在这一方面当中进行帮扶。可以找到以为师傅并且其是德艺双馨的教师，师傅在集体中进行备课的时候，对集体的观课以及集体的商议课程的时候可以将青年教师作为重点的指导的对象。例如，还可以在青年教师组当中建立通关，现实需要将组内关进行通过，再过年级关之后便是学校的那一关，在每一关当中都可以将领路者和学习者进行备课并指定教学的方案以此来不断的打磨展现出更加完美的结果。以此不仅打造了教师们之间的感情，在整个互相帮助的过程当中也是他们一生中的财富，也是学校的荣幸得到这样契合的教师。

课例的研究，实现实践中的蜕变

青年教师本身对专业知识都是有着比较深厚的理论基础，对教育的热情也是郵寄，但是他们真正缺乏的便是在课堂上的实践的经验，因此他们就不能够将自己所学的知识在实践中得到真正的运用。因此需要将青年的教师中的培训的内容得到快速的在实践中得到了能力的提高。因此也这是一个可行的办法，在这个过程当中可以让青年教师对名家的足迹进行追随，并且对名师的课堂进行学习。任何学科的学习都是从模仿开始，入门让你是最初的接触，这会对青年的教师产生重大的影响。无论是教课的形态，说话的语速，师生之间的沟通，课堂的设计，教学的方式以及激励的方法将此进行学习在最终转化为自身的。还有便是寻找身边的榜样，以此进行学习，并进行分析再结合自己现有的风格进行改变。在观察其它的教师当中会有不同风格的老师，在课堂上有激情四射的，也有大方的，简约的，还有就是跟着当时的改革的方向走的多风格，这就需要自己去寻找适合自己的，打磨出自己独特的风格。

活动的引领，使自信得到升华

自信，在人的内心当中有着永恒的动力，因此学校可以不断的对活动进行组织，并且为青年的教师搭建一个展示自己的平台以及学习得到的成果，学校也可以组织青年教师教课的大赛，在比赛当中使得教师对其他人的优点进行学习，使他们教学的思路以及分风格进行参考。也可举行读书日的活动，在读书日当中可以将自己喜爱的书向他人进行推荐并将自己的所得，所读，所感得到分享。在日常当中也可以多举办一些展现青年教师展现才艺的大赛以此能够展现青年的教师的活力，并使他们在这个过程中的到自信，对工作产生热爱，这也就能够抓住教师成长的根本。

参考文献：

[1]高校青年英语教师专业发展新路径探究——基于剑桥大学英语教学框架的思考[J].冯亚利.黄冈师范学院学报.2019（04）

[2]民办高校英语青年教师的专业化发展探析[J].郭漫，陈丽.英语广场.2019（05）

[3]高校青年英语教师专业发展研究综述[J].张艳梅，王建.中国民航飞行学院学报.2018（01）

内黄县教师进修学校