黄海燕

当前的新课程标准，对初中学生的阅读技能有了新的要求，学生能够更好地理解阅读材料当中的相关观点和态度，并且能够知道不同文本的特征。并且能理解句子结构特点。在教师的有效引导下，能够自主赏析较为简单的文学作品，除了教材要求的阅读数量，所阅读课外内容应达到规定的数量。因此让学生在进入初中学习时，就应该培养良好的阅读习性，形成正确的阅读方式，这样才能做更好的面对中考，才能为他们以后的英语学习奠定良好的基础。本次笔者就新课程标准影响下，对于提升初中阶段学生英语阅读能力浅谈以下几点看法。

阅读就是学生在阅读过程当中调动所有的感官系统与认知结构，产生一系列的联系，同时有选择性的捕捉文章当中的重要信息，并且进行一系列的预测判断所等，进行的一系列思维活动。教学中学生处于被动的接受知识，部分时间虽然能够有一些阅读效果，就阅读内容能提出一些问题并进行讨论，但大多的阅读都拘泥于形式或多局限于师生之间的个别交流，大部分的学生都未有效参与。同时也有部分教师感觉学生应早早接触中考阅读理解题型，在平时的课程中，不断提升阅读理解难度，这就使得学生对于英语阅读产生了畏难心理，使学生失去学习自信。

1 初中英语教师应对阅读教材进行认真选取

在初中英语阅读教学当中，选择难度适中的语言材料是尤为重要的。……