吴雪梅

本文主要通过历年考试真题对大学英语B级听力各部分进行特征分析及备考讲解，探讨如何提高高职生听力测试水平。实验前后测数据的独立样本T检验显示，经过试题讲解训练后，学生进步显著（P<0.05）。

1 大学英语B级听力概要

大学英语B级考试是高等学校英语应用能力考试的一个级别，它是教育部批准的全国性考试。教育部高教司2000年10月颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（简称《基本要求》）表明，B级应该达到以下要求：“能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110次左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。”2014年12月B级听力改革，题目从3部分15题增加为4部分24题。改革后Section A有7個问题，要求根据录音问题选出正确回答;Section B是7个短对话，A、B两人进行一个回合的对话并提出一个问题，要求根据录音选出正确答案;Section C是2个长对话5个问题，A、B两人进行2个或以上回合的对话并提出2-3个问题，要求选出正确答案;Section D是短文听写，要求根据录音把短文补充完整，共5个空格。每题1分，共24分，约占试卷总分的1/4。

2 高职生英语听力现状

目前高职院校的大多数学生英语水平较低，词汇、词组匮乏，读音不准，语法知识几乎为零，这在很大程度上制约着他们的听力效果。学生入学时英语成绩低、底子薄，初中时对英语不感兴趣、不重视，造成英语基础不牢靠。《基本要求》认为，高职学生在入学时一般应掌握1000个词和基本的英语语音、语法知识。……