蒋志娟

高低语言情境、价值观、社会习俗等都是导致文化差异的因素。在文化差异视域下进行跨文化的英语教学需要在教学中创设一定的语言学习情境、为学生创造互动机会、在课堂教学中引入文化背景知识。

很多英语老师只注重提高学生的应试能力，所以往往会侧重学生在语法、词汇或者写作等方面的训练，却忽略了对学生进行英美国家文化知识的输出。英美等以英语为第一语言的国家在文化背景方面和中国有非常大的差异，要想学号英语，就必须了解他们国家的背景文化。文化差异视域下的跨文化英语教学对于学生提高自己在英语沟通和运用方面的能力起着非常重要的作用。因此，英语教师一定要重视影响文化差异的因素，在英语教学中注重从文化差异视域对学生进行跨文化的英语教学。

1 影响文化差异的因素

1.1高低语言情境的差异

高语境指的是人们在交谈过程中更加注重对话发生的语境，通过语境来更好地理解对方言语所要表达的意义，如中国、日本等国家就属于高语境的国家，这些国家的人们在对话时说话比较含蓄，往往不需要直接表达意思对方就能领会。而在低语境的国家中，人们往往通过直截了当的对话清楚表达自己的意思，而不用拐弯抹角，一般欧美国家的交流语境都是低语境。所以在不同语境的国家中，就要注重自己表达的方式，在高语境国家中只需委婉表达自己的意思对方即能领会，而在低语境国家中，为了提高说话效率，人们往往需要直接表达自己的想法，避免浪费彼此的时间。……