【摘要】高职高专《会计基础》课程传统教学主要采用以教师讲授为主、学生记笔记为辅，并进行针对性练习的机械式教学模式，这种缺乏师生互动的教学模式，不仅不能充分发挥学生的学习主动性，同时也限制了学生的创造性思维。基于会计工作过程，开发项目式教学新模式，将实际工作任务与课程学习任务高度融合在一起，能激发学生学习兴趣，强化学生主体意识，也更符合学生职业能力培养这一核心目标的要求。

【关键词】会计基础 项目教学法 教学模式

随着时代的进步，新课标改革深入推进，校本教材开发建设与实践已成为职业院校改革的重点。校本教材为项目化與混合制教学提供了实施媒介与载体。优良的校本教材，不但可以引导老师更好的开展课堂教学，同时还能够激发学生学习兴趣，确保自身职业技能得到提升。基于此，本文主要论述了项目化教学背景下，职业院校校本教材开发建设与实践相关知识，希望对相关领域研究有帮助。该课程的项目化教学改革的核心就在于突破传统教学中按理论内在体系逻辑性选择和组织教学内容的模式，转变为以工作过程（项目），构建以工作任务为中心的教学情境，引导学生围绕工作任务的实施来展开学习。

一、项目化教学改革背景

（一）传统的理论教学模式越来越难吸引学生的注意力

随着高职高专招生规模的扩大，生源状况较之前有了显著的变化。传统的课堂理论教学下，学生逐步形成了“课上开小差，课后抄笔记，考前背重点”的学习习惯。……