曹世臻

(桂林理工大学 土木与建筑工程学院，广西 桂林 541004)

实践教学是高等学校本科教学体系中的重要组成部分，是巩固专业理论知识、培养实践操作能力、对接社会经济发展需求的重要环节。早在2007年，《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中就提出要“高度重视实践环节，提高学生实践能力。要大力加强实验、实习、实践和毕业设计(论文)等实践教学环节，特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节”[1]。

1 城乡工程系统规划生产实习课程简介

住房和城乡建设部与高等教育城乡规划专业评估委员会在《高等学校城乡规划专业评估文件(2018年)》中对城乡规划实践教学环节提出了明确要求：“在教学过程中，参与各种类型的规划编制实践，了解城乡规划编制各阶段的工作程序，具有相应的规划编制能力。各类实践(实习)教学环节要安排合理，对学生有严格明确的教学要求，有必要的考核或总结，有相应的师资力量参加实践(实习)教学的组织与指导，保证教学质量”[2]。

城市工程系统规划课程作为《高等学校城乡规划本科指导性专业规范(2013年版)》中明确规定的10门专业核心课程之一，其专业课程体系的城市总体规划设计、控制性详细规划设计、修建性详细规划设计等课程的综合性与实践性非常强，需要运用到城乡工程系统规划方面的知识和方法，项目基地的现场踏勘调研、规划方案的拟定以及规划成果的编制均离不开城乡工程系统规划理论知识的综合应用。……