符志鹏

摘要：對于我国小学的音乐课堂而言，对乐器进行的教学是极为重要的。教师通过应用乐器进行乐曲的演奏，它不但可以将学生对音乐的学习兴趣进行有效的激发，同时还可以将他们自身的音乐素养进行大幅度提高。对于乐器而言，打击乐器是其中的一种，而打击乐器对于小学的音乐教学也有着极为重要的影响。基于此，本文围绕打击乐器在小学音乐课堂中的有效应用进行了分析和探讨。

关键词：打击乐器;小学音乐课堂;应用

在开展小学音乐教学的过程中，通过将乐器与声乐教学相结合，它不但可以将音乐教学的内容进行扩充，同时还可以带动教学氛围，进而激发学生对音乐学习的兴趣。打击乐器是乐器其中的一种，它在小学音乐教学的过程中也有着至关重要的地位。打击乐器并不同于弹奏乐器，它是通过敲打的方法从而使乐器可以发出声音，再加上与音乐相结合，它不但可以使音乐的节奏进行完美展现，同时还能实现音乐韵律的体现。除此之外，随着时代的不断进步，打击乐器在我国也得到了快速的发展，而在开展小学音乐教学的过程中，教师也需要结合打击乐器与具体的教学内容，从而对学生进行科学引导，只有这样，学生的能力和素养才能得到有效的提高。

一、在开展小学音乐教学的过程中，打击乐器的应用作用

1.可以促使学生养成良好的学习习惯

对于学生而言，小学阶段是他们养成学习习惯的重要时期，在小学期间，学校与教师必须要对学生学习习惯的培养进行高度重视。而且处于小学阶段的学生，他们拥有着极强的好奇心，同时他们的注意力也容易分散，无法得到有效的集中。而怎样将学生的注意力进行有效吸引，并让他们认真听讲便成为了大多数教师急需探讨的重要课题。对于此，教师要想保证学生可以养成良好的学习及听讲习惯，那么教师就需要将打击乐器应用到小学的音乐课堂之中，通过将具有极强的艺术感染力的乐器带入到课堂，它可以有效吸引学生的注意力，再加上教师对乐器进行细致介绍，它也可以激发学生对音乐的学习兴趣，而这在很大程度上都可以将音乐课堂的教学质量和效率进行大幅度提高。

2.可以将学生的综合能力进行有效的提高

在小学音乐课堂中，教师通过引导学生对打击乐器进行学习，它也可以将学生的思维进行拓展，同时还可以使他们对艺术进行感悟，进而将他们的实践能力进行有效加强。所以，在开展小学音乐教学的过程中，教师应在课堂上对打击乐器进行广泛应用，这样学生通过对多种乐器进行不断尝试，他们也会从中找到自己所感兴趣的乐器，再通过积极学习和练习这些乐器，久而久之，他们的艺术特长也会得到丰富。而且学生通过学习打击乐器，它不但可以提高他们的实践能力，同时还可以对他们的动脑能力进行有效培养，而这对于他们综合能力及音乐素养的提高也是极为有利的。

二、在小学音乐课堂中，对打击乐器进行的有效应用

1.对打击乐器进行详细的了解

在开展小学音乐教学的过程中，教师要想使学生可以对音乐的学习产生兴趣，那么首先便需要引导学生对音乐的相关内容进行详细的了解，其中就包含对乐器的了解和接触。所以，在小学的音乐课堂之中，在对打击乐器进行应用时，教师需要让学生对乐器进行全面的观察，同时还要向他们进行乐器构造、背景等内容的讲解，这样学生在接触乐器的同时便可对乐器进行详细的了解，而这也会为他们日后的乐器及音乐的学习奠下良好的基础。以锣鼓的教学为例，在教学期间，教师可以引导学生对锣鼓进行深入观察和触摸，之后再让学生以小组的形式对锣鼓的特征进行表述，在此期间，如果哪个小组表述的最多、最准确，那么教师便会对该小组的同学进行红花表扬，通过这种方法，学生的积极性与学习兴趣不但会得到有效的提高，同时还会使他们主动的参与到锣鼓的学习之中[1]。

2.对打击乐器进行体验，从而开拓学生的思维

对于学生而言，在他们对乐器进行了解之后，他们便会产生跃跃欲试的心理，而为了将学生好奇的心性进行满足，教师就需要引导他们对乐器进行实际体验，帮助他们对乐曲进行演奏。通过体验，他们不但可以从中体会到音乐存在的魅力，同时也有利于他们实践能力的提高。此外，打击乐器可以说是无处不在的。在人们的日常生活之中，一个简单的玻璃瓶，或者是厨房用具都可以作为打击乐器，通过敲打也能发出悦耳的声音。所以在教学期间教师也要引导学生对生活中的“打击乐器”进行寻找，这样学生便可对思维进行灵活运用，同时通过不断的假设与尝试，他们也能找到自己心中的打击乐器。通过这种方法，学生的实践能力不但可以得到加强，而且他们的思维还会得到开拓，想象力也会得到拓展，这对于他们对打击乐器以及音乐知识的学习都是极为重要的[2]。

结束语：

总而言之，打击乐器对于小学音乐教学而言是极为重要的一项教学内容，教师通过将其应用到教学之中，不但可以对学生的情操进行陶冶，同时还能拓展他们的思维，进而提高他们的动脑及实践能力。

参考文献：

[1]项超莹.浅谈打击乐器在小学音乐课堂教学中的应用[J].儿童大世界（下半月），2019，（5）：238-239.

[2]张碧云.打击乐器在小学音乐教学中的创新应用[J].作文成功之路（上旬），2019，（2）：33.