唐科

摘要：随着素质教育的不断深化和改革，体育教学受到了人们的广泛重视，在初中体育课程中，教师要想提高学生的学习主动性，引导学生主动融入到课堂学习中，就要运用学生感兴趣的教学内容吸引学生。本文根据初中体育教学情况进行分析探讨，并提出提高学生体育学习主动性的参与对策，旨在进一步增强学生的体育运动技能，养成良好的体育终身锻炼习惯。

关键词：初中体育;教学策略;学生主动性;参与热情

在初中体育教学中，教师要尊重学生的主体地位，采用多元化的体育教学方法吸引学生参与体育活动， 发挥学生的学习主动性，从而推动体育教学质量的不断优化和完善，为学生以后的体育学习奠定良好的基础。教师尊重学生的主体地位，才能够发挥学生的学习主动性， 使学生能够跟随教师的科学引导，对于体育知识进行积极的获取和探索。教师也要摒弃传统的教学观念，在教学中激发学生的参与性，使学生能够将自身的发展与体育锻炼积极融合， 从而有效地完善学生的锻炼能力，在传统的体育教学中教师对于体育教学热情不高，阻碍了学生的学习主动性发展，制约了体育教学的拓展和提升。所以教师要想在教学过程中提高学生主动参与的热情， 就要充分的完善教学策略。

一、初中体育课堂上学生的参与现状

体育课程是一个实践性很强的课程， 它的顺利开展需要学生的积极参与及配合，但就目前的课堂现状来看，存在着许多的问题：第一，学生对体育运动缺乏兴趣，不愿意加入教师安排的体育项目。……