摘 要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，做出了一系列重大决策部署，教育部制订工作方案，准确把握中小学思政课教师队伍建设时代要求，故，本文侧重探讨中小学教师思政素养与能力，引导思政课教师潜心从教、热心从教，让思政课走进孩子们的心灵，融入孩子们的品格中。

关键词：思政素养;热爱;赋能;创变;享受教育

新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年，青少年要在老师的引导下扣好人生的第一粒扣子。提高政治站位、坚持师德为先是中小学思政课教师队伍建设的时代要求。2019年9月中旬，教育部提出改革思政课教师评价机制，将实行不合格思政课教师退出机制。这对每位思政教师的素养和能力是一个检验。本文从“热爱”“赋能”“创变”“享受”四个词汇与大家探讨中小学教师的思政素养与能力。

一、 热爱

“触动心灵的教育才是最成功的教育”。要让思政课打动人心，产生共鸣，首先要求教师心中充满了爱。

（一）心中有“道”

俗话说：打锣卖糖，360行。有两种职业是必须讲德的，就是医生和教师。因为崇高、因为神圣，因为这两种职业承载的希望和寄托最多。也是最容易让全心全意信赖你的群体受到伤害的职业。

师者，传道授业解惑也。心中有道，道之所存。什么是道？就是用秤称量东西，轻重都不可以，持平就是道。木匠打的中线，离开中线就偏离了道……中国教育学会会长顾明远先生说是勤业爱生！