摘 要：本论文主要研究在语文教学中面对一年级学生的具体情况教师应当采取何种教学措施让学生爱上语文课程。通篇文章分为两个部分：第一部分主要介绍了一年级学生学习语文课程的现状，主要表现为学生语文基础薄弱和学生学习劲头高涨这两点。第二部分是本次论文研究的重点工作，这一部分将详细阐述创新教学理念、根据学生特点教学以及选取合适的教学方法这三个具体措施，从而论证让学生爱上语文课这一结论。

关键词：一年级学生;语文教师;语文课

语文是每一个炎黄子孙在受教育时期必须要学的一门课，纵览学生的求学生涯，我们发现不管在何阶段语文课程的学习都是非常重要的。刚刚走出家庭步入校园正式开展学习的一年级学生还不能对语文这门课程产生浓厚的学习兴趣。深深爱上语文课程的学习这对他们以后的学习之路是一个非常重大的帮助，所以语文教师让每一个学生爱上语文课也是自己坚守教学理念，践行教育信条的重要体现之一。

一、 一年级学生学习现状

从事语文教学工作多年，我认为当下阶段一年级学生的语文课程学习现状主要有以下两点：

（一）语文基础薄弱

语文基础薄弱是所有一年级学生语文课程学习的共同特征。是的，语文基础薄弱是他们的特征，而不是他们的弊端。因为一年级的学生刚刚走出家庭进入校园接受正式的科学文化素质课程教育，可以说这一阶段的学生的学习经验是一片空白，没有任何受教育的经历也就决定了这些学生的语文基础素养非常薄弱。……