汪海燕

摘要：产教融合是实现产学研用结合的主要方法，是推进协同育人、提高人才培养质量的途径。通过产教融合，把行业企业与教学密切结合，有利于学校对专业人才培养、教师科研，同时缩减人才培养周期，从而有效提高企业生产效率，实现教学科技服务一体化。

关键词：产教融合;实训室;安全防范

中图分类号：G712     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）10-0041-02

一、引言

党的十八届三中全会强调，职业教育要“深化产教融合、校企合作”，目前，高职院校对于产教融合的实施主要在专业设置和教学模式方面，在课程教学，特别是实训室中的实施尚需进行摸索探索合适的模式。普遍来说，产教融合在課程实践教学过程中的主要弊端表现为：实训教学过程中企业参与度不够;教学过程与企业实践过程对接不足;实践教学项目滞后于技术更新;实训室设备采购更新速度远远不及市场淘汰速度等。

高职院校实训室是培养学生专业技能的主要场所，因此，探索与行业企业协同创新产教融合实训室的模式在高职院校中显得尤为重要。通过产教融合在实训室中应用的探索，基于协同创新的理念，进一步加深加宽校企协同合作度，双方以共建、共享、共用的形式来完成对学生的专业核心技能的培养，为学生掌握最新安防技术提供基础，为学生掌握行业需求的专业技能创造条件。同时，企业可以利用共建实训室为企业自己或合作伙伴的员工进行业务培训。这样的互惠互利不仅让学生提前体会到企业文化和工作流程，还能更好地发挥出实训室的社会服务价值。

二、高职实训室现存的问题

1.企业参与度不持续。学校与企业在初建实训室时会有一定的对接，学校能在建设期获得企业的主流技术，一旦实验室建成，企业除了参与设备维护维修外，几乎不再参与，这导致一段时间后，出现老旧化的实验设备、实验项目等，实训室中验证性、演示性的实验项目比例较大，生产性、综合性、设计性的实验项目不多，导致对安防行业未来发展方向和趋势把握不准，不能形成高水平的综合性实验教学平台来供学生更好地实训学习，导致其与安防企业需要学生具备的操作技能、专业技能存在差距。

2.设备落后与实际相脱节。在建设实训室时，一般会采购比较主流的设备，但是由于学校等政府机关招标的时间问题所示，往往在开标时，会出现主流设备已经被更替现象，特别是对于安防监控设备，更新率非常快，根本跟不上，那么如何保证学生能够熟悉当前主流设备的任务就落在企业和企业协同实训室身上，企业负责补充新的设备进来显得尤为重要。

因此，本项目拟与企业产教融合专业实训室，引入企业的项目案例、企业对员工的要求，以双方共建、共享、共用的形式来完成对学生的专业技能的培养。

三、安全防范专业产教融合实训室建设思路

随着大数据、物联网与信息技术的高速发展，安全防范领域设备日新月异，这给以培养技能型人才为主的高职院校带来了巨大挑战，如何紧跟行业的步伐，为行业输送优秀的技能型人才成为急迫需要解决的问题，而职业教育与产业深度合作，企业融入学校人才培养可有效帮助解决这一问题。产教融合实训室通过职业院校专业与企业共同建设，企业将企业文化、企业对人才的需求、人才质量评价，甚至教学团队融入学校人才培养过程，实现企业与院校的有效融合。安全防范专业旨在为安防行业和企业培养能熟悉安防系统、能进行系统配置、能设计安防系统的安防人才，产教融合实训室是培养学生获得安防专业技能和熟悉安防企业文化氛围的摇篮，其建设具体思路如下。

1.产教融合实训室环境真实化。安全防范专业要求学生通过专业技能训练能够掌握安防三大基本体系设备的特性、功能与配置，因此安全防范专业产教融合实训室项目的选取必须来自一线企业的实际项目，和企业专门技术人员设计实训室的架构和功能，按照企业对产品或系统的需求进行实训室的建设或改建，设备与市面上常规品牌保持一致，实训过程严格根据企业对安防设备或系统的操作规范来进行，在实训室里的实训过程就是安防产品的企业实际应用过程，从而保证实训室环境真实化。

2.产教融合实训室设备一致性。一般说来院校的实训设备采购都会有滞后性，从做好设计方案和预算到招投标有一定的时间差，这对院校来说很难将最新技术提供给学生，不利于与企业对新技术要求保持一致，产教融合实训室可有效解决这个问题，企业参与进来，由企业提供最新技术设备，保证学生对新技术的有效吸纳。而企业也通过产教融合实训室的最新技术设备进行新进员工或老员工技术培训，同时实训室也可为企业拍摄设备操作或配置视频提供场地。

3.产教融合实训室功能多样化。产教融合实训室是在校企合作基础上建设的，其功能应该多样化，一方面要求其能模拟出真实的企业职业环境和职业氛围完成学生的技能培养，另一方面要求产教融合实训室还应具备为企业直接服务的功能，能成为企业新员工培训、员工技能提升、员工技能大赛、企业技术交流等的基地，真正实现学校与企业互利互惠。

四、安全防范专业产教融合实训室建设措施

目前我院安全防范专业依托浙江省安防协会进行校企合作，建立了与安防龙头企业合作的浙江省产教融合型生产实训基地，为学院师生提供各种阶段的教学实践平台，提高了学生动手能力，也实现了为浙江大华技术股份有限公司新进员工的技能培养和金城技术有限公司员工大比武、杭州市保安员技能大赛、杭州市保安员考证等，实现校企双方互赢互利。

1.营造企业职业氛围，实现产教一体化。营造企业真实职业氛围，选择安防行业典型产品和项目作为实训教学内容，学生可真实感受和操作，完成技能的学习。同时，与技术先进、区域影响大、人才供需关系稳定的企业建立紧密的校企合作关系，积极探索校企共建实训室或实训基地。保证每位学生在校学习期间的专业学习、顶岗实习、综合实训等多种实践教学环节，能在浓厚的职业氛围中得到锻炼，及时掌握先进的设备和技术，提高人才培养质量和素质技能，为学生就业奠定了基础。

2.对接企业，建构产教融合的专业课程实训体系。教师深入企业一线调研，及时了解行业及企业发展的动向，及时掌握产业转型升级对人才的需求情况;同时将企业技术专家请入学校，了解企业对人才技能的需求状况，甄选专业课程实训内容，构建了产教融合的实训课程体系形成实训课程内容与企业实践相结合，实现工学结合与顶岗实习;同时将企业的真实工作过程转换为工作任務作为专业课程实训教学内容，将知识点、专业技能与工作任务内容结合体现知识与技能满足岗位的要求的特点。

3.建立产教互惠的协同运行机制。产教融合、校企共建实训室，充分体现互惠互利的优势，学院充分利用师资、实训资源，企业提供设备与技术，一方面，为学生提供了良好的模拟企业实际工作环境与要求的锻炼专业技能的场所与设备，为培养满足行业需求的人才做储备，另一方面，企业也可以为新进员工培训、技术骨干提升培训、企业各类专业技能竞赛提供平台，另外产教融合实训室也可为教师的科研与企业的技术研发提供基础，为学生与企业人员职业技能鉴定提供保障。企业可以将对专业技术人才的初步技能需求的培养放在学校进行，从而有效缩短新进员工的培训时间，提升企业培训效率。通过双方互惠互利，保障产教融合、校企共建实训室能长期运作。

4.专兼职师资是产教融合实训室建设的重要因素。师资力量是专业教学的重要因素，培养专兼兼备、理论与实践相结合的师资显得尤为重要，培养青年教师，增加专职教师双师比例外，要加强教师的专业学习、行业服务和科研方面的研究，保证专业教师能到安防企业挂职，及时掌握行业发展的新动态与行业对人才的技能需求。同时，要请进行业专家作为兼职教师，由他们给学生和教师带来直接的来自行业的专业技能，兼职教师的授课时间很难固定，可以适当进行调整，保证学生能感受来自一线的兼职教师带来的新鲜血液。通过专兼职师资的培养，有效展开产教融合实训室建设，实现师生互利。

五、结语

职业教育深化产教融合，校企合作，充分利用各自资源为社会和企业服务，学生的专业技能更接近行业需要，行业有效缩短员工培训周期，企业利用学院资源有助于企业的成长，教师深入行业提升自己的教研能力与水平，充分发挥出实训室的社会服务价值。

参考文献：

[1]魏良庆，彭凤英.产教融合的生产性实训基地建设探索与实践[J].辽宁高职学报，2019，21（3）：80-82.

[2]王珂佳，郭英超，等.基于产教融合的高职校内生产性实训基地建设探究[J].课程教育研究，2015，（2）：221.

[3]王洪庆.基于产教融合工匠技能“1+N”人才培养的创新与实践[J].哈尔滨职业技术学院学报，2019，（3）：56-58.

Exploration on the Application of Production Education Integration Training Room in Safety Prevention Specialty

WANG Hai-yan

（Zhejiang Police Vocational Academy，Hangzhou，Zhejiang 310018，China）

Abstract：The integration of production and education is the main method to realize the combination of production，teaching，research and application.Through it，the close combination of enterprise and teaching is beneficial to train the professionals and to improve teachers' scientific research level，the training cycle of talents is also reduced，the production efficiency of enterprises is effectively improved，and the integration of education，science and technology services is realized.

Key words：integration of production and education;training room;safety precautions