祝玉艳

摘要：随着我国教育体制改革的深入推进，教师与学生的关系早已不再处于之前不平等的状态。在如今的课堂中，师生处于一种平等的地位，这就使教师在教学过程中由过去的单一灌输变成师生的互动。对于初中音乐这样一门不要求成绩，但具有极高趣味性和艺术性的学科来说，课堂上良好的师生互动有更加重要的作用。在初中音乐课堂上进行师生互动，不仅能增进师生之间的感情，更可以让每一位学生敞开自己的心扉，得到音乐的滋养，温润自己的心灵，陶冶自己的情操。基于此，我们有必要进行初中音乐课堂中师生互动问题的探讨。

关键词：初中音乐课堂；师生互动；问题

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0156

音乐学科在初中教学中不同于其他学科，其不要求纸面上的成绩，但对于学生正确审美的形成有极大的促进作用。过去，初中音乐教学的教学形式基本只有通过教师的口述进行，导致师生之间缺乏互动，致使我国初中音乐教学原地踏步。同时，音乐的教学过程还有着动态性的特点，这就要求教师在达成音乐教学的三维目标时，更加需要师生互动，以此来满足学生对于音乐的认知，营造良好的课堂氛围，提高学生学习的积极性。但在推进师生互动的过程中，也出现了不少的问题和误区。

一、初中音乐课堂师生互动存在的问题和误区

1.课堂上的师生互动单一

从目前初中音乐课堂实际教学情况来看，师生之间的互动方式非常单一。……