虞翠兰

摘要：课堂是学校教学的基本组织形式，是学生学习、成长与发展的舞台，课堂教学的有效与否将会直接影响到学生的学习效果与能力素养的发展提升。然而，受传统观念和思想的影响，当前初中语文课堂教学中存在着诸多问题和不足导致课堂枯燥、乏味，缺乏生机与活力，严重抑制了学生的高效学习和有效发展。基于此，本文将从以教师的灵活引导为前提、学生的鲜活思维为核心、课堂的活跃气氛为关键，全面、系统地分析使初中语文课堂教学更加活泼、高效的有效方法与科学策略。

关键词：初中语文；课堂教学；高效课堂

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0063

语文是初中阶段课程体系中的基础学科之一，初中语文教学在向学生传授基础知识的同时，也能够有效培养学生的语言能力和综合素养。随着新课程标准的提出，初中语文教学又迎来了更高、更新的要求，即要关注学生情感体验的优化、兴趣的激发和认知的发展，采用合适的策略来提高课堂教学的有效性，促进学生知识与能力的全面发展。因此，初中语文教师应当把握新课程标准的精神实质，树立起科学的观念和思想，从学生心理、生理以及学习特点出发，积极改进与革新课堂教学的策略。

一、多种手段创设情境，加深学生体验作品

在语文教学中，文字教学是根本，要根据实际情况采取不一样的教学手段，在课堂上为学生创设多种情境，给学生不同的学习……