邓育林

摘要：作为新型教学方法的问题导学法，近年在我国初中教育阶段的学科教学中运用较为广泛，其不仅可以将学生的课堂学习注意力增强，还能够将学生的学习主动性和积极性提高，达到将学科教学质量提高的目的。本文从问题导学法的相关概述入手，阐述分析在初中数学教学中运用问题导学法的积极意义，进而提出在初中数学教学中具体运用问题导学法的有效策略，希望能够以此为众多一线初中数学教师运用问题导学法提供参考依据。

关键词：初中数学；问题导学法；应用；策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0018

在初中教育阶段，数学不仅仅是基础教育学科，而且还承担着培养学生理解能力和思维能力的重要学科。因此，在进行初中数学教学时，初中数学教师必须要对教学方法进行积极创新，确保在课堂教学中运用的教学方法积极有效。经众多初中数学教师教学实践证实，问题导学法在初中数学教学中应用得当，起到的教学成效非常显著。本文就是在此背景下选择对初中数学教学中问题导学法的具体应用进行探讨分析。

一、问题导学法的相关概述

作为新型教学模式，问题导学法指的是，在进行学科教学时，教师利用提问教学引导学生思考和探究现实问题，以此来将学生学习能力提升的教学模式。与传统教学模式对比，在初中数学教学中问题导学法应用效果非常显著，教学优势非常明显，其不仅仅可以将传统教学模式在初中数学教学中运用所存在的不足弥补，还能够将数学教学重点进一步突出，对学生综合素质的培养非常有利。……