曹文桥

摘要：在我国新一轮的课程改革中明确指出，當前的教育教学应以培养学生的核心素养为重要教学目标。这就要求各个学科在教学侧重点方面进行合理调整，结合学科的教学特点融合核心素养培养内容，使学生的文化水平得到提升的同时，个人核心素养也能不断积累，最终成为具备综合素质的现代化人才。初中生物也应遵循这种教育原则，在课堂教学过程中注重培养学生的核心素养，帮助学生形成正确的思想观念，促进学生的全面发展。本文将针对初中阶段生物课堂教学过程中学生核心素养培养的有效方式进行分析。

关键词：初中生物；课堂教学；核心素养

中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0025

生物是初中阶段一门重要课程，尤其是随着近些年课程改革的不断深入推进，教师除了要对学生进行理论知识的教学，还要对学生展开核心素养的培养。当前，核心素养的培养已经成为各个学科共同研究的热点问题，如何实现核心素养的培养在初中生物课堂教学中的有效实施，是初中生物教学工作者在未来教学创新改革中的重要方向。因此，初中生物教学应融合学科特点，在课堂教学中采用多元化教学手段，从学生兴趣入手，在开展知识教学的同时，将核心素养培育内容巧妙融合到教学中，通过潜移默化的方式使学生的核心素养得到提高。

一、深入挖掘学科基本概念，奠定核心素养培养的基础

生物学科素养是具体的、不空洞的，其必须建立在知识的基础上。……