李艳

[摘           要]  实践能力是每一个专业学生在成长过程中所必须要提升的素质之一，是将专业知识和社会需求紧密结合起来的方式之一。对高职运动治疗技术学来说，提升学生的实践能力，在实习中结合学生所学的专业知识，促进理论知识和实践活动相结合，才能够提升学生解决问题的能力。分析高职运动治疗技术教学面临的困境，探讨高职运动治疗技术学实践能力培养的相关策略。

[关    键   词]  高职;运动治疗技术学;实践能力;培养策略

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）28-0214-02

课程教育改革是提升专业教学质量的关键和前提，也是影响学生就业的重要因素。高职运动治疗技术学，是一门针对康复训练的专业性课程，在社会发展中不断改进。因此，在高职运动治疗技术教学中，教师应该转变教学观念，针对社会发展的需求不断调整教学方式和教学策略，搭建高质量的课程体系。针对高职运动治疗技术学的特点，选择适当的教材，采用灵活的教学方式，将理论知识和实践操作有效结合起来。总之，在高职运动治疗技术教学中，教师应该根据课程特点以及社会发展需要，不断进行课程的调整和研究，利用自身的专业性为学生的职业发展指明方向，为社会培养一批高质量的社会康复人才。

一、高职运动治疗技术学面临的困境

（一）教学形式单一

在传统的教学中，基本上是采用“板书+讲解”的方式，所进行的是简单理论知识的传递，未能真正将理论知识的学习和实践需要结合起来，收效甚微。……