王素红 赵雪芳

“生活化作文”指的是学生在深入体验生活的基础上写出的具有浓厚生活气息的作文。著名教育家陶行知说过：“作文是生活的一部分，它离不开生活。” 虽然生活是广阔的，是五彩的，但对于现在的孩子们来说，他们每天过着“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的生活，对生活的经历少，体验少，感悟少，缺乏细致地观察，自然是写不出生活中的真善美。纵观当前小学生的写作现状，很多学生对写作有恐惧心理，作文或胡编乱造，或“兔子尾巴”，缺乏真挚情感的流露，原因就在于此。近两年，我们对作文生活化进行了一些探索。

一.引导学生热爱生活，关注生活。

叶老先生说：“生活如泉涌，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可以说孩子的生活越丰富，写作的内容就越充实。可如今的孩子却对周围多姿多彩的生活视而不见，又何谈让作文充实呢？

造成学生“熟视”却“无睹”的原因之一是，现在的学校，为了所谓的“安全”，将学生的课外活动全部取消了。学生每天就是在教室里学习，一放学赶紧回家，两点一线，他们没有机会去参加各种有趣的活动。从“作文生活化”的角度来看，这种“因噎废食”的做法是得不偿失的。其实可以家校联合，在家长的帮助下，指导引领孩子们关注生活，观察生活，去“找米下锅”。

还有一个重要的原因是学生处在儿童时期，因他们的年龄小，认知能力有限，自我控制力差，感知事物很大程度是无意的。……